對(duì)于十歲的王強(qiáng)而言，轉(zhuǎn)學(xué)插班生韓小穎就像一個(gè)精靈般出現(xiàn)在他的世界。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，王強(qiáng)的世界變得有些與眾不同了。

“咱倆同桌哦，你叫什么名字”？

“我叫…….”還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?yè)尨穑骸八泄忸^強(qiáng)！”隨即，哄堂大笑。

王強(qiáng)滿臉通紅，憤怒地握緊拳頭，卻未曾想有人拔刀相助： “我還覺(jué)得你是熊大呢，胖子！走開(kāi)！”。正是同桌韓小穎。

在王強(qiáng)幼小而敏感的內(nèi)心里，這一刻韓小穎是他的朋友了，唯一的。

韓小穎和他同齡，平時(shí)總是西瓜頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的齊劉海，活潑開(kāi)朗，平時(shí)總是連蹦帶跳的，所有的頭發(fā)都跟著上下起伏，說(shuō)話又快又爽氣，小小的身體里，似乎隱藏著一個(gè)大俠女。格外引人注目的還有她笑起來(lái)的那一個(gè)酒窩，兩個(gè)潔白的小虎牙，十足的小美女一枚。

王強(qiáng)很慶幸自己能遇見(jiàn)韓小穎，她是唯一一個(gè)叫他學(xué)名的人。王強(qiáng)一度怨恨過(guò)自己的父母，因?yàn)樗麄冏约憾际钦５?，卻唯獨(dú)把他弄得和別人都不一樣：天生光頭。隨著年齡的增長(zhǎng)，王強(qiáng)發(fā)現(xiàn)似乎全世界的人都有頭發(fā)，唯獨(dú)他寸草不生；而且，父母恰好取名王強(qiáng)，從小到大，所到之處，四周?chē)汲涑庵』锇閭兊某靶椭S刺，尤其是隨著一部動(dòng)畫(huà)片的熱播，光頭強(qiáng)這個(gè)稱(chēng)號(hào)一直跟隨著他。王強(qiáng)也要求過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)，但發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)并不能解決問(wèn)題。新的同學(xué)很快又給了他這個(gè)稱(chēng)號(hào)。不合群、易怒、打架，老師將他安排到教師最后、最角落的位置，直到韓小穎的到來(lái)，才有了同桌。

驚奇的發(fā)現(xiàn)，韓小穎和他一樣，也存在著形象缺陷：小學(xué)一年級(jí)時(shí)出車(chē)禍，頭部受到重創(chuàng)，慶幸搶救及時(shí)，但是額頭上卻留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的、一個(gè)十字架型的縫線后的疤痕。平日里，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海幫她遮蓋了疤痕，然而一次體育課，風(fēng)吹起了她的劉海，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密之后，很快傳遍班級(jí)?？伤c他卻也有著本質(zhì)的區(qū)別：她樂(lè)觀、積極，從不覺(jué)得自己比別人差，更不會(huì)自卑膽怯；她坦率的和同學(xué)們說(shuō)了車(chē)禍的經(jīng)歷，當(dāng)下還有同學(xué)佩服的掌聲。一旁的王強(qiáng)愈發(fā)欽佩這個(gè)同桌。

有一次下課時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又過(guò)來(lái)調(diào)侃王強(qiáng)的光頭，還伸手在頭上摸來(lái)摸去、挑釁嘲笑，王強(qiáng)惱羞成怒、拍桌而起，挽起袖子要開(kāi)始反抗了。然而韓小穎拉住了他的胳膊，走到那幾個(gè)男生面前，張嘴小聲跟他們說(shuō)了幾句什么，那幾個(gè)男生更加放肆地笑著四下而去。王強(qiáng)焦急地問(wèn)她剛才究竟說(shuō)了什么。韓小穎認(rèn)真地一字一句地說(shuō)，你不是光頭強(qiáng)，你這是聰明絕頂！以后你肯定是考清華北大的！王強(qiáng)看著剛剛發(fā)下來(lái)的期中試卷，數(shù)學(xué)56分，語(yǔ)文65分，慚愧地低下頭；突然，他昂起頭，把試卷揉成一團(tuán)，丟向背后的垃圾桶，輕輕地卻分量十足地說(shuō)了一聲：再見(jiàn)！

此后，王強(qiáng)便成了班里最傳奇的一位同學(xué)，每天和韓小穎討論功課，監(jiān)督互進(jìn)。王強(qiáng)從班級(jí)穩(wěn)定的倒數(shù)排名，隨后的三次考試都穩(wěn)進(jìn)，直至期末考試和韓小穎的名字在一起，全班第一，韓小穎第二。王強(qiáng)，從最讓老師頭疼的差生，到老師多次點(diǎn)名號(hào)召同學(xué)向他學(xué)習(xí)的優(yōu)生，韓小穎沖他眨巴眼睛，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！依然能聽(tīng)到同學(xué)叫他光頭強(qiáng)，然而他卻昂起頭，興奮地告訴自己，我這是聰明絕頂！

新的學(xué)期開(kāi)學(xué)，王強(qiáng)并沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影，班主任和大家說(shuō)，因?yàn)轫n小穎父母工作調(diào)動(dòng)的關(guān)系，韓小穎同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去北京了。王強(qiáng)頭腦一片空白，班主任的話音環(huán)繞在耳旁，卻始終聽(tīng)不清楚說(shuō)的每一個(gè)字句，目光漸漸飄向了窗外的遠(yuǎn)方，恍惚間那個(gè)熟悉的身影再一次出現(xiàn)了，想要用看的更清楚，卻越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，只留下流淌在眼角的淚。

“王強(qiáng)，給你”被班主任的叫喊聲，拉回了王強(qiáng)的視線，這是韓小穎留給自己的紙條：你一定可以考上清華北大的，我先走一步，在北京等你喲！

輾轉(zhuǎn)幾年過(guò)去了，夾在書(shū)本里的那張紙條，字跡已變得有點(diǎn)模糊，與其說(shuō)這只是一張紙條，還不如可以說(shuō)，這是一張激勵(lì)的人生信條，每當(dāng)王強(qiáng)失意或是找不到突破的時(shí)候，想起韓小穎的話，她的身影，以及那個(gè)酒窩蕩漾著笑意，依然潔白的小虎牙，眼神充滿信任和堅(jiān)定，每一根頭發(fā)絲都是熠熠生輝的。正能量總能促使他一直超越自己，達(dá)到目標(biāo)。

如愿以償?shù)?，王?qiáng)順利的進(jìn)了北大，但是始終沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)韓小穎，整日整夜各種打聽(tīng)詢問(wèn)，仍然了無(wú)音訊，加上學(xué)業(yè)的繁重，王強(qiáng)終于累到了。

當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，模糊的視線中仿佛有個(gè)熟悉的身影，卻又不是……

視線一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始變得清晰，眼前的這個(gè)人不就是韓小穎嗎，可是她的頭發(fā)怎么都不見(jiàn)了，“王強(qiáng)”直到聽(tīng)到這個(gè)聲音，才敢確定，真的是她，微笑的看著自己，還是那熟悉的一個(gè)酒窩。很多個(gè)問(wèn)號(hào)在王強(qiáng)腦際盤(pán)旋，而嘴唇卻紋絲不動(dòng)。

兩個(gè)人微微而笑，凝視著對(duì)方，眼神訴說(shuō)著這幾年的點(diǎn)滴。過(guò)了一會(huì)，韓小穎被一個(gè)一聲帶走，后面還跟著一幫護(hù)士。后來(lái)才知道，原來(lái)韓小穎當(dāng)年轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)楫?dāng)年手術(shù)后遺癥頭顱骨受創(chuàng)，且越發(fā)嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)被告知生命到了最后一年的期限，但韓小穎命中的頑強(qiáng)，六年過(guò)去了，她依然還活著，病情依然維持著，并漸漸好轉(zhuǎn)。

望著重癥室里，平躺在病床的韓小穎，王強(qiáng)沒(méi)有難過(guò)沒(méi)有傷心，更多的是欣慰，最終他們因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而相遇，因?yàn)樾拍疃嘁?jiàn)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 維塔? 2017年9月2日