這個(gè)惱人的假期，疫情讓我們不能出門，孩子憋在家一直玩手機(jī)，我們見(jiàn)這個(gè)狀態(tài)非常焦躁，不斷提醒他要學(xué)習(xí)一下，不然開(kāi)學(xué)就越發(fā)跟不上。起初孩子還偶爾弄弄，但跟父親打鬧了幾次后便不再寫(xiě)一個(gè)字。
前天父親因?yàn)榘胍故懿涣怂嬗螒驎r(shí)的聲音，無(wú)法入睡讓這個(gè)男人又一次忍受不了，打了孩子，孩子甚至想死，父親才恢復(fù)理智停止發(fā)火打罵。孩子抱著我傾訴了一個(gè)小時(shí)，我心里疼得要死。
雖然向媽媽傾訴了，但孩子還是抱歉地說(shuō):"媽媽，我明天還是不想學(xué)習(xí)，眼睛一睜必須看手機(jī)?！?/p>
我明白，我們已經(jīng)嚴(yán)重摧殘了孩子。一直以來(lái)我們都在管控，以各種面目出現(xiàn)的管控。有時(shí)嚴(yán)厲，不加商量，這如直接在孩子胸口壓石頭。有時(shí)包裝上溫柔的面孔，這如在孩子胸口先墊個(gè)鵝毛枕，再加石頭。我們希望他至少按平常孩子的模子長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，考所大學(xué)，有個(gè)工作，生活幸福。有什么不對(duì)嗎？
沒(méi)有什么不對(duì)呀？況且我們覺(jué)得孩子這么走也能輕而易舉達(dá)到目的。但是這都是我們一廂情愿，即使如此，現(xiàn)在孩子還堅(jiān)信自己至少可上一本啊，孩子對(duì)一本還不太滿意呀！孩子是有目標(biāo)有追求的。
而這么個(gè)有目標(biāo)有追求的孩子為什么卻在行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)如此頹廢，整天抱著手機(jī)不放，不去學(xué)習(xí)？
孩子沒(méi)有能量了！
我們時(shí)常擔(dān)心他，所以不斷去提醒他，甚至打罵他，"你就是個(gè)廢物，一個(gè)沒(méi)用的東西！""這樣下去，你會(huì)毀了的，你會(huì)后悔一輩子的！"……試想，聽(tīng)著自己至親說(shuō)出這樣"預(yù)卜"你未來(lái)的話，你會(huì)有什么反映？你難道真會(huì)因?yàn)檫@種"激將法"從此而奮發(fā)圖強(qiáng)？這句話若從敵人口中或有些人口中說(shuō)出也許會(huì)讓你有一激凌的感覺(jué)。但從父母口中說(shuō)出無(wú)異于掐斷孩子的翅膀，你還怎么讓他展翅高飛？
孩子在現(xiàn)實(shí)世界已經(jīng)找不到好感，所以把自己投進(jìn)手機(jī)世界，在那里他才能獲得自由的呼吸，也領(lǐng)略到向父母挑戰(zhàn)成功了的快感:我?jiàn)Z得了主權(quán)。
事已至此，父母要如何做？
說(shuō)來(lái)一句話:放心孩子，做好自己。
你不得不承認(rèn)你是制造這一切的元兇，孩子狀況確實(shí)不大好，但你還是得放心，唯有放心你才能給他給你贏得時(shí)間與空間得以療愈與成長(zhǎng)。孩子就是孩子，他不是行將就木的老人，也不是慣性動(dòng)能頑固的大人，他有大把的時(shí)間去試錯(cuò)，他沒(méi)有那么多條條框框桎梏自己，只要假以他自由給他時(shí)間，他會(huì)很快治愈好自己。
你也許擔(dān)心他頭破血流，但他不怕呀！你的擔(dān)心純屬多余。頭破血流他才知道疼，才會(huì)自發(fā)轉(zhuǎn)彎，再去尋找正確的路徑。
所以要放下心，相信折斷的翅膀也會(huì)長(zhǎng)好，并且變得更強(qiáng)有力。
你要做的就是做好你自己，活好你自己。你想孩子活成什么樣的人，你就自己活成什么樣。董卿曾在養(yǎng)孩子過(guò)程中也焦慮過(guò)，甚至想放棄自己的事業(yè)，一心一意養(yǎng)育孩子，但她又突然明白，一個(gè)自己都沒(méi)活好的父母如何能指引孩子的人生？于是她把更多精力投放到自己的事業(yè)中，《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》……，一個(gè)接一個(gè)的優(yōu)秀欄目產(chǎn)生了。母親像陽(yáng)光一般讓孩子感到光明與溫暖，看到了前進(jìn)的方向，怎么可能不優(yōu)秀？
如果我們希望孩子樂(lè)觀自信，那我們也要樂(lè)觀自信，在任何問(wèn)題上，不僅是工作中，還包括養(yǎng)育孩子的問(wèn)題上。
如果我們希望孩子脾氣好，能控制住自己的情緒，那么我們是不是先得學(xué)會(huì)控制自己？
如果我們希望孩子克服阻力學(xué)習(xí)，那么我們憑什么不努力工作與生活？憑什么一遇到孩子出問(wèn)題就阻力重重，掉線挫敗？
修煉自己，平心靜氣，用愛(ài)陪伴孩子，用相信守候孩子。
那么終有一天，我們會(huì)聽(tīng)到孩子歡呼:
爸爸媽媽，我折斷的翅膀愈合了，我要展翅高飛了！
另附紫雨老師對(duì)蕓的指導(dǎo)，也是觸動(dòng)我寫(xiě)這篇文章的源點(diǎn)。
蕓的文章
http://www.itdecent.cn/p/e22dc22f6bf0
老師指導(dǎo)
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