在《關(guān)系的真諦》的第七章，作者引發(fā)了我們與孩子、社會關(guān)系的思考。感受到，大部分的父母在教育孩子這塊是存在恐慌的。當(dāng)我們回到家，孩子跑過來興奮的晃動著手中剛剛畫好蝴蝶，我們有感受到孩子當(dāng)時的喜悅嗎？還是琢磨著是否該去學(xué)美術(shù)？當(dāng)孩子大汗淋漓的和我們訴說打完籃球的興奮，我們能體會到孩子當(dāng)時的暢快嗎？還是盤算著如何讓他打的更漂亮。有多少時間，我們能心無旁騖的和孩子在一起，還是總在不停的評估、判斷。如果我們曾通過覺知突破障礙而成為一個清醒的人，又怎會如此憂慮孩子做不到？如果我們總是自認受害，又憑什么期望孩子通過學(xué)習(xí)就可以自信而有力量？
《關(guān)系的真諦》第七章的反思
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