文/晉槐子

? ? 叮鈴鈴 ，上課了～～～

? ? 起立 ，班長顏回嚴(yán)肅地喊到 。

? ? 坐下,現(xiàn)在開始講課 。

? ? 孔老師眼睛掃了一下全班? ，和藹用手示意大家坐下 。他注意到班長顏回的表情有一絲異常 ，悄悄地偷眼瞥了一下坐在一旁的閔子 。

? ? ? 閔子祖上原是魯國第四代國君 ，其父閔世恭避戰(zhàn)亂遷到棠邑 。孔老師收這個學(xué)生的時候十分猶豫 ，喜是因?yàn)槠渖硎?，憂也是因其身世 。 閔子盡管家道中落 ，仍以一種嚴(yán)苛的方式要求自己的學(xué)習(xí) ，和同學(xué)們并不合群。

? ? 一切在老師的預(yù)料之中 。

? ? “今天學(xué)習(xí)孝經(jīng)第二章 天子章”

? ? 身居高位的人 ，不管是不是愿意 ，一言一行都是全國的話題 。

? ? 所以這些人啊 ，不得不處處約束自己言行 。

? ? 愛自己的父母 ，就不能討厭別人的父母 ，

? 尊重身邊的親人 ，就不敢輕漫對待別人 。

? ? ? 在外人開來，身為天子? ，對待父母能發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛，對待身邊親人能給與尊重和寬容 。所以呢 ，天子在發(fā)行政令時 就可以更有說服力 。甚至 ，國君一點(diǎn)點(diǎn)的好事發(fā)生 ，全國都會為之歡呼 。畢竟有這么一個萬事完美的偶像級萬歲爺 ，怎能不慶祝呢？

? ? 事實(shí)上 ，這里有很多話還沒說呢，

? ? 本以為課堂講完了 ，幾個約好打怪吃雞的小子書包都收拾好了 ，就等老師一句放學(xué)的 。聽老師這么講 ，只好氣鼓鼓地趴著不言語 。

? ? ? 孔老師絲毫不為所動 。繼續(xù)說道：

? ? ? 事實(shí)上 ，人人都是常人 ，天子也是一樣? 。父母親人誰能沒有一點(diǎn)錯呢？天子的家事不外揚(yáng) 。能外揚(yáng)的時候一般都是亡國之君 。

? ? ? 國君的體面全國的士子去維護(hù) ，只有那些放蕩不羈的文人或真或假地編出各種各樣的情節(jié)吸引觀眾 ，只不過是為了多幾句喝彩和多幾杯茶錢 ， 這事街頭巷聞不得真亦不得假 。

? ? ? 想象后世宋朝之徽欽二帝 ，那是軍事部署不當(dāng)后導(dǎo)致兩任皇帝被擄走的大事故 。再后世的明英宗聽取太監(jiān)王振的忽悠不切實(shí)際地御駕親征 ，導(dǎo)致自己被當(dāng)了俘虜 。

? ? ? 曾經(jīng)高高在上的皇帝被一幫沒教養(yǎng)沒底線的壞小子捉了去 ，期間所受的折磨可想而知 ，后世士子們提及這段歷史 ，仍用輕描淡寫的文筆寫道：二帝北狩——去北方打獵了 ，有這么打獵的嗎？去打狼被狼捉到狼窩里去嗨皮了幾年 。 你能理解嗎？

? ? ? 身處高位謹(jǐn)慎處事? 。要不管好嘴巴 ，要不管好自己 。隔壁鐵柱子家里婆媳兩口打架滾的一身泥沒人笑話 ，只會笑話領(lǐng)導(dǎo)的 。

? ? ? 天下人的笑話 ，優(yōu)先傳領(lǐng)導(dǎo)的 。誰讓你知名呢？

? ［寫在后面的話］

? ? 《孝經(jīng)》之所以在中國廣泛流行 ，是因?yàn)橹袊怨乓詠泶蠖鄶?shù)朝代都是講道統(tǒng)的時代 。文化有傳承 ，時代有英雄；身為長者，處處嚴(yán)于律己 ，時時示范垂成 。凡有成就者 ，都有祖祠，彰顯祖宗的功德 ，綿延香火 ，開枝散葉 ，數(shù)千年不絕 。

? ? ? 而今的世界 ，歌頌功德的祖祠沒了，時代的英雄常清貧 ， 微博上秀大腿鬧離婚的藝人占據(jù)了我們的視野 ， 每十秒一笑的抖音再次麻醉了我們的神經(jīng) ，一整天不出門也會不會覺得不好 ?！缎⒔?jīng) 》需要重新認(rèn)識 ，而我不得不換種方式來解讀 。

? ? 晉槐子解讀孝經(jīng)系列共 十八章 ，目前在此連載，希望能給同樣興趣與國學(xué)文化 ，想在家庭給孩子良好教育的年輕爸媽們一點(diǎn)有益的啟示 。