今天下午我們小學(xué)部返校后，在報(bào)告廳開會(huì)，首先是王校長(zhǎng)給老師開安全會(huì)議。關(guān)于安全，王校長(zhǎng)主要從校園安全、餐廳安全和宿舍安全這三方面來(lái)說(shuō)。提醒教師要時(shí)刻警惕學(xué)生的人身安全。王校長(zhǎng)開過(guò)安全會(huì)議，接下來(lái)是由我們學(xué)校的優(yōu)秀教師朱老師講思政課。

朱老師講的思政課名稱是《假如我是孩子，假如是我的孩子》教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛先生曾說(shuō)過(guò)：我們教育工作者，始終牢記兩句話“假如我是孩子，假如是我的孩子?！?/p>

假如我是孩子，不想每天看到老師嚴(yán)肅的面孔；假如我是孩子，希望老師對(duì)自己的付出給予肯定。 假如我是孩子，希望老師給予我鼓勵(lì)……換位思考問(wèn)題，會(huì)讓問(wèn)題更容易得到解決。

假如是我的孩子，我想讓孩子遇到循循善誘，嚴(yán)慈相濟(jì)的老師；假如是我的孩子，我想老師對(duì)孩子多一份寬容；假如是我的孩子，孩子犯錯(cuò)時(shí)，希望老師及時(shí)指正……

教育學(xué)生首先不是靠某種方法或手段,而是靠本人即人格的影響--蘇霍姆林斯基。朱老師用蘇霍姆林斯基的這句名言闡明了教師要想獲得學(xué)生的愛戴需要的是真誠(chéng)的關(guān)懷和本人的個(gè)人魅力。用人格魅力影響人:必須真心關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生愿意親近你。必須熱愛生活和工作，用激情感染學(xué)生。必須能駕馭好一門功課，讓學(xué)生敬佩你。

聽了今天的思政課，我收獲了很多。朱老師對(duì)教師與學(xué)生關(guān)系的分析，以及她日常工作中對(duì)孩子們的點(diǎn)滴關(guān)愛都表達(dá)著老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛意。思政課已結(jié)束，但這次思政課帶給我的思考卻在腦海里久久回蕩……