昨天下午社區(qū)來了一個電話。說今天下午跟幼兒園小班的家長。講上個沙龍。一小時左右。

當時我腦子懵懵的抓耳撓腮。哎喲，我就感覺。我什么都沒準備，突然間接到一個通知。后來我就回到家中。準備著一些資料看看加哪個合適。跟著幼兒園園長。溝通完之后。說小班的家長。主要的內(nèi)容就是晚上睡覺。早晨起床流程。還有歸屬感流程。再有就是撒潑打滾要玩具。凡是針對小班的這個孩子出現(xiàn)的這些問題呢？家長都愿意去了解。

但是他們想了解我也有知識儲備力量啊。

當時我腦子里邊一片混亂。根本不知道講什么。也無從下手。在這兒的時候。院長教了一個技術。叫求助技術。我當時就求助了我的。課程顧問。咣咣級朋友。我的導師。在緊張密鼓的籌備當中。

突然間想起東振老師的一段話。說在不知道講什么的時候就表達真實的感受。

還有就是我咣咣級的朋友說。首先你講的什么不重要，破冰最重要。

我就按著我的導師課程顧問，還有咣咣級的指導師思路。把我能知道的會的總結了一個小時的時間。講不好還講不壞嗎？來吧。只有在執(zhí)行當中找到不足。用自己的不足來去更好的學習。才能更有效地提升自己。

今天中午的時候還是有點緊張。說不緊張都不可能的。那是自己騙自己的。中午強制讓自己休息了10分鐘。但是在這休息10分鐘當中。腦子1800轉。根本睡不著。

當時跟東振老師發(fā)了個信息，讓東振老師給我復復能。

到了3:00。園長給我發(fā)了位置。我按位置過去了。在去的路上自己還在這嘀咕著。

我該如何講？我該怎么講怎么才能講得更好，讓家長們。聽得更有耐心。聽到了有收獲。

很快到了幼兒園的門口?？匆娪變簣@的園長以后。瞬間緊張就沒有了。因為園長親和力十足。也配合得非常好。因為園長他的老大是高三馬上畢業(yè)。他家的老二在小班。他也非常想去獲益。

這就更好說了。來吧想到哪兒講到哪兒吧。來的時候還想著怎么放PPT。結果呢。啥也不用。直接用上了一個背景。

對于幼兒園的這些，畢竟咱帶過娃。咱孩子有的他們肯定也得會有一些哭鬧流程分離焦慮早上不愿起晚上不愿睡。等等等等。這一個小時還沒講呢。園長老師開始提醒了。到點了。正講著。家長們在那兒聽的津津有味兒呢？園長說到點了。有三個問題都沒有回答。就這樣遺憾的結束了。

但是對于我來說我沒有遺憾。我收獲了自信。收獲了我第1次上場的感受。更收獲了我下一次。該如何去做？

這次突破。讓我的內(nèi)心更強大?？偨Y到最后。是你想講一碗的東西。你必須得準備一大桶的知識。所以儲備知識很重要。接下來就知道自己努力的方向是哪兒了。必須給自己開始定位了。有意義的一天晚安。