今天是6.8，洋蔥閱讀開始的第一天。

小六說了課程的安排，以及自己閱讀的經歷。

原來閱讀也分為好多種方法:速讀，精讀，標簽閱讀，主題閱讀等。而對于不同的書，也需要用不同的方法，決定權在自己手中。就好比不同的食材要用不同的烹飪手法，才能讓食材變成自己喜歡的菜肴，是一樣的道理。而主題閱讀是所有閱讀方法中最綜合，段位最高的一種。

就算是小六老師，也是用讀書來訓練這些閱讀方法，以至于融會貫通，他用了3年的時間。

那么對于我，這個小白來說，更應該接受自己的笨拙，不是嗎？

思維導圖，閱讀方法都是我下階段需要學習的內容，但更加重要的是:如何踐行？

知道踐行的重要性，必要性，到書本和現(xiàn)實始終有一條跨不過去的鴻溝，今天終于找到了答案。在學習班內的同學分享了拆書幫標簽閱讀法，其中重要的一點就是:描述自己的相關的經驗。

標簽讀書

是的，我的大腦中甚至沒有這種神經元，根本就想不出來相關的經驗嘛！簡直是白活了，像失憶了一樣。想出相關經驗后，就是今后該怎么做，這不就是常說的:經驗遷徙嘛？為何在我這里就成了一道鴻溝？

找到了自己的不足和努力的方向，就能勇往直前了。

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