“良好的開端是成功的一半。”
看到柏拉圖的這句膾炙人口的名言，你有什么感想呢？
對于我來說，這句話讓我感到非常興奮?？矗〕晒Π?，是多么地容易！需要的僅僅是一個好的開頭而已。
然而，事與愿違的是，這句話并沒有給我?guī)沓晒?，反倒是引來了拖延癥。
仔細(xì)想想，其中的原因莫過于，在內(nèi)心深處，我極度的渴望成功。既然良好的開端是成功的一半，那么就意味著，只要擁有了一個好的開端，我就能夠大大地提高自己的成功率。
于是，為了確保一個完美開始的出現(xiàn)，我固執(zhí)地等待又等待，哪怕最終無法行動，沒有結(jié)果也在所不惜。
事實上，這種為了確保成功，從而放棄努力的做法并不少見。美國知名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克博士認(rèn)為這種對成功極度重視的心態(tài)是固定型思維模式的顯著特征。
卡羅爾·德韋克博士是斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授，也是美國藝術(shù)和科學(xué)院院士。她在人格心理學(xué)、社會心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域擁有非凡的成就。
在她的經(jīng)典著作《終身成長: 重新定義成功的思維模式》這本書中，卡羅爾·德韋克博士著重介紹了兩種思維模式，一種就是剛剛提到的固定型思維模式，另一種則叫做成長型思維模式。
這兩種思維模式的劃分標(biāo)準(zhǔn)就在于，你是認(rèn)為人的能力是天生的，固定不變的？還是能夠通過后天努力而得到提高？如果認(rèn)為人的能力是天生的，是一成不變的，那么就是固定型思維模式者；如果認(rèn)為人的能力能夠通過努力而得到提高，就是成長型思維模式者。
《終身成長》這本書詳細(xì)介紹了兩種思維模式者對成功和失敗的不同態(tài)度，并且結(jié)合大量商業(yè)、體育、教育方面的案例，對兩種模式進(jìn)行解讀，展示了不同的思維模式對人生的不同影響。
1??努力是好事還是壞事？
卡羅爾·德韋克博士在《終身成長》中提到了一個大家都非常熟悉的故事：龜兔賽跑。
卡羅爾·德韋克博士指出，這個故事的本意是想強調(diào)努力的正確性。但事實上，沒有人想要去當(dāng)一只毫無天賦，只能依靠努力去贏得勝利的烏龜。
無意之中，這個故事敗壞了努力的名聲，讓人覺得“努力是壞事”，“只有笨人才需要努力”，“努力說明你不夠聰明”。
而這種想法恰恰是固定型思維模式者內(nèi)心的真實反映。他們普遍認(rèn)為：“天賦代表一切”，“我有天賦我驕傲”。
然而，伴隨這種想法的往往是失敗，最典型的例子莫過于傷仲永。誰也無法否定神童仲永的天賦，但是他過度地依賴天賦，忽視后天努力，最終結(jié)局只能是“泯然眾人矣”。
與此同時，成長型思維模式者并不認(rèn)為，天賦與努力之間是非此即彼的對立關(guān)系。在他們眼中，無論是否擁有天賦，努力都應(yīng)當(dāng)是一種必備的人生態(tài)度。
NBA史上最杰出球員，邁克爾·喬丹的成功，就離不開持續(xù)不斷的努力，特別是隨著年齡的增長，喬丹無可避免地面臨體力下降的問題。于是，為了保持良好的競技狀態(tài)，他開始更加努力地訓(xùn)練自己的協(xié)調(diào)性和動作，比如最為出名的后仰跳投。正因為如此，當(dāng)喬丹離開NBA的時候，已經(jīng)從最初的灌籃高手，成長為全方位發(fā)展的全能球員。
固定型思維模式者看重成功，認(rèn)為成功是對自己天賦和能力的肯定。但是，成長型思維模式者注重的則是努力，認(rèn)為奮斗才是人生真諦。
然而諷刺的是，固定型思維模式者往往對成功求而不得。但是，對成功并不過分在意的成長型思維模式者，卻總會受到成功的青睞。
2??失敗真的難以接受嗎？
老虎·伍茲，天才的高爾夫球手，曾稱霸球場十幾年。但是，這并不意味著老虎·伍茲的王者之路是一帆風(fēng)順的。
比如1998年，老虎·伍茲在大師賽中僅僅排名前10，在英國公開賽的成績則是第三名。在外人看來，素來爭強好勝的老虎·伍茲的心情一定十分失落。然而，他的表現(xiàn)卻出人意料。
“有時候，當(dāng)事情進(jìn)展不是那么完美，或者你對自己的揮桿不是很滿意的時候，在這樣的情況下得分，讓我感到更加高興。”
在老虎·伍茲看來，縱然成功很重要，但更加重要的是付出的努力。因此，即便失敗了，但若已經(jīng)全力以赴，那么，我依然為自己驕傲。
相對于成長型思維模式者，對失敗的坦然面對，固定型思維模式者的反應(yīng)，就不那么淡定了。
在固定型思維模式者的字典中，沒有“失敗”這兩個字。即使真的出現(xiàn)失敗，那么也一定是別人的錯。
同樣是天才高爾夫球手，塞爾吉奧·加西亞就是一名典型的固定型思維模式者。當(dāng)在球場上表現(xiàn)欠佳的時候，加西亞會把所有的錯誤推到自己的球童的身上，甚至是推到自己鞋子上。有一次他氣急了，甚至差點把鞋子扔到一名官員身上。
在成長型思維模式者眼中，失敗不可怕，可怕的是無法從中學(xué)習(xí)；但是，固定型思維模式者卻把失敗當(dāng)成洪水猛獸。面對失敗，他們的一貫做法是推卸責(zé)任。有時為了避免失敗的出現(xiàn)，甚至可以什么也不去做，卡羅爾·德韋克博士把這種現(xiàn)象稱為“不愿努力綜合癥”。
3??發(fā)掘潛能的正確姿勢
當(dāng)固定型思維模式者因為畏懼失敗而放棄行動的時候，成長型思維模式者則在努力、努力、再努力。
因為，成長型思維模式者堅信，人的能力如同在海洋中漂浮的冰山，表露在外的只是很少的一部分，大部分能力都被隱藏了起來，也就是潛能。而只有通過努力奮斗，才能把它們發(fā)掘出來。
但是，這并不代表，只要努力了就一定能發(fā)掘出潛力，進(jìn)而獲得成功。因為，除了努力，方法也很重要。
單純地強調(diào)努力，而不注重方法，是非常危險的。卡羅爾·德韋克博士在《終身成長》中指出：我們可以鼓勵學(xué)生，告訴他們“你可以做任何事”。但不能只是簡單的告訴他們“你可以做任何事”，還要幫助他們獲得技能和資源，通過努力達(dá)到他們的目標(biāo)。否則“你可以做任何事”只是一句空洞的安慰，這是將責(zé)任完全拋給學(xué)生們，讓他們覺得如果他們沒有達(dá)到目標(biāo)，就是個失敗者。
可以說，不講究方法的努力，都是無效努力。因此，當(dāng)努力了卻沒有成果的時候，我們就需要停下來，想一想是否是用錯了方法。只有如此，才能不斷發(fā)掘潛能，實現(xiàn)個人能力的提升。
卡羅爾·德韋克博士在《終身成長》中告誡我們，世上不存在純粹的成長型思維模式者。每個人的頭腦中，都既有成長型思維模式，也有固定型思維模式。比如說，球場上的老虎·伍茲是一個地道的成長型思維模式者，但是在婚姻生活中，他卻是一個固定型思維模式者。
這就要求我們在終身學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅需要學(xué)習(xí)新知識，更需要學(xué)習(xí)好的思維模式。只有擁有更加積極的思維模式，我們的人生道路才會更加精彩。
