2020年3月23日

給我的孩子

有你，更看見我。

愿我，更給你自由。

孩子，因你天空更美。

1、

前幾天送孩子到向日葵幼兒園去玩，想到在孩子生日時(shí)，給他寫一首詩。走在無人的雨中，春天是東湖一年里最美的季節(jié)，但此時(shí)，顯得清冷和落寞。我突然冒出幾句：

有你，有我。

有我，有你。

想表達(dá)，因有了孩子之后，他的無污染之鏡，常照出我的“斑點(diǎn)”，他的小小能量，常令我目瞪口呆。與孩子朝夕相伴中，看到“言傳身教”的影響力，好的，壞的孩子都在模仿。

要是我這個(gè)容器和空間足夠大或是有一個(gè)正確的榜樣，孩子的成長或許更有意思。

考慮到簡單的字，別人不知道我說什么，就修改了這二排詩。

2、

向日葵的老師們，在孩子心中的位置很重要，也愛去，疫情期間，他恨不得天天去玩。從王芳老師的眼中，我找到答案。如果是我，也想跟這樣的老師玩。

幸運(yùn)！

幸福！

下午，欣朋友得知孩子生日，特意從武昌送來生日快樂。他孩子說：

“我喜歡灣仔，我不送蛋糕我的好朋友會(huì)傷心?！?/p>

謝謝心平小哥哥！

我也喜歡灣仔！

謝謝這些有緣人，不似親人，如同親人！如這最美四月天，你們就是我的天和地！雖然今天沒有很大的陽光，我卻覺得暖暖的。

我愛你們，感恩你們！

附：

給灣仔讀詩（448)

給我的孩子

有你，更看見我。

願(yuàn)我，更給你自由。

孩子，因你天空更美。

當(dāng)你與我躲貓貓時(shí)說，

來找我啊，來找我啊。

我的純真，與你同在。

當(dāng)你想要而得不到時(shí)，

哭聲震耳，手腳共舞。

我的真實(shí)，與你同在。

你越來越有自己的想法，

每事必究，據(jù)理力爭。

你對我說，我的事我說了算。

你越來越有自己的性情，

堅(jiān)持儀式，專注玩耍。

你對我說，慢慢來吧。

……

有你，更看見我。

願(yuàn)我，更純?nèi)粣勰恪?/p>

孩子，因你世界更美。