本周我們教研活動討論的內(nèi)容是：如何上好一堂語文課？一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)；教學(xué)的重點、難點突出；學(xué)生的主體地位要得到尊重；有良好的互動效果，師生關(guān)系和諧。

1、教學(xué)目標(biāo)要明確、恰當(dāng)。目標(biāo)明確、恰當(dāng)是一節(jié)好課的首要條件。明確，是指師生對一堂課應(yīng)達到的目的、方向要有共同的認(rèn)識。恰當(dāng)，主要指要符合年段的特點，符合教材的要求，符合學(xué)生的實際。也就是是首先讓學(xué)生知道這堂課我們要教些什么，要讓學(xué)生學(xué)到些什么。這些是最主要的，也是最根本的。

2、教學(xué)的重點、難點要突出。教師要能深刻地理解、正確地把握教材，并運用多種教學(xué)手段引領(lǐng)學(xué)生理解重點，突破難點。教師一定要把重點難點講清楚講明白，讓學(xué)生茅塞頓開。

3、學(xué)生的主體地位要得到尊重。要看是不是全體學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中來了，是不是在每個環(huán)節(jié)都參與了；就深度而言，要看學(xué)生是被動、應(yīng)付地學(xué)習(xí)還是積極主動地學(xué)習(xí)，要看理解程度、學(xué)習(xí)質(zhì)量是否得到提升。要留有充分多的，足夠多的時間給學(xué)生，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

4、教學(xué)氣氛要和諧，師生關(guān)系要融洽，給學(xué)生足夠多的尊重和信任，讓他們自由發(fā)揮，大膽發(fā)揮。訓(xùn)練要扎實有效。學(xué)生在知識、能力、方法、習(xí)慣等方面學(xué)有所得，一課一得。

老師講得精巧、精致、精彩，應(yīng)該通過使學(xué)生興奮、活躍、積極地參與探究，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精彩，轉(zhuǎn)化為課堂的精彩。

如果老師的高、精、尖的展示，游離于課堂，間離了學(xué)生，會變成對學(xué)生的壓抑，那么這樣的所謂精彩要受到追問、叩問，因為一節(jié)成功的課落腳點不是教師教得好不好，而是學(xué)生學(xué)得好不好。

課堂藝術(shù)本來就是一種不完美的藝術(shù)，需要我們不斷的改進和嘗試，這樣我們的課堂才精彩，才有生命力。