? ? ? 2018/3/14/星期三～晴～26度
? ? ? 因工作的原因，今晚回家有點(diǎn)晚，到家就快9點(diǎn)了，李錦康給開的門，看見我回來，還是很開心的。而且還告訴我，數(shù)學(xué)單元小測得了100+3，我聽了也很高興。加上昨天他上臺領(lǐng)獎(jiǎng)！
? ? ? ? 但， 接下來的一幕，就有點(diǎn)煞風(fēng)景了，錦康媽告訴我李錦康今晚寫完作業(yè)就8:40了，我打開群里看同學(xué)的作業(yè)時(shí)間，今天他是有點(diǎn)不給力。
于是，我就與李錦康溝通，問他什么原因啊，他一直避而不答，我從他的沉默中，看出他好像也知道這樣不對了，至于他具體怎么想的，無人知曉。雖然我心里不很舒服，但我強(qiáng)忍著，一直用溫和的態(tài)度與他溝通，今天你可能有你的原因，寫作業(yè)開小差了吧，但明天開始就不該這樣了，我希望有一天你也能是第一個(gè)寫完作業(yè)的，就像爸爸陪你去參加親子運(yùn)動會一樣，拿個(gè)第一回來。咱們得了第一，你是不是很高興啊，“是的”錦康答道，同樣的道理，如果你寫作業(yè)是第一個(gè)寫完的，爸爸和媽媽同樣也很高興，你說是不是啊，他在沉思著，我估計(jì)應(yīng)該是有一定的壓力。但我相信李錦康會努力爭取的，他是個(gè)自尊心較強(qiáng)的孩子。
? ? ? ? 洗刷完之后，我在看同學(xué)的親子日記，正好看到了楊瑞媽媽寫的日記，看完之后，我叫了聲李錦康，問他睡了嗎，他說還沒有，我說耽誤你2分鐘休息時(shí)間，讓你看一下你同學(xué)是怎么做的，楊銳媽媽就寫了三段，寫的很好，總體我給概括了三個(gè)方面，第一，時(shí)間觀念很強(qiáng)，不用人去督促，第二，獨(dú)立按時(shí)寫作業(yè)，今天5:40做完，第三，做事很細(xì)致，少了語文書，她發(fā)現(xiàn)了，緊接著讓她爸爸給帶回來！我把這三個(gè)都跟他講了，告訴錦康要向楊銳同學(xué)學(xué)習(xí)，他在默許著，因?yàn)樗溃@方面做的不夠好，我這是在變相批評他，通過這些交流，希望他能改變一些吧。同時(shí)，也感謝老師要求寫親子日記，感謝同學(xué)的父母，用心去寫孩子的點(diǎn)滴生活，讓我受益匪淺！
? ? ? 家校共育，我們將努力去配合好，相信榜樣的力量，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)及父母學(xué)習(xí)?。?！
自評:當(dāng)你用心去陪伴孩子的時(shí)候，你才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，并及時(shí)的與他溝通，督促他去改正，正所謂，不積硅步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河！
