微光也是光，如同塵土對(duì)大地的深沉熱愛(ài)，無(wú)限眷戀。——閱讀《一粒塵土也有她的光芒》記錄。

和小塵老師成為微信好友，始于2021年第七屆教育行走線(xiàn)上活動(dòng)，加入第二屆寫(xiě)作挑戰(zhàn)中，當(dāng)時(shí)受到感召，活動(dòng)都要靠搶的機(jī)會(huì)，冥冥之中注定就是需要點(diǎn)撥的一個(gè)休眠種子，遇到適合的溫度，才會(huì)發(fā)芽，成長(zhǎng)在一次次活動(dòng)中獲得。每每有活動(dòng)，小塵老師總是第一時(shí)間站出來(lái)，為志愿活動(dòng)做統(tǒng)籌安排，招募志愿者團(tuán)隊(duì)，恰到好處的熱情讓我感覺(jué)到在承擔(dān)中獲得能力提升。每次臺(tái)前幕后的統(tǒng)籌工作，都能看到小塵老師的身影。

四年了，終于見(jiàn)到小塵老師本人，她帶著自己的著作而來(lái)，自帶光芒。書(shū)名《一粒塵土也有她的光芒》，來(lái)自師父謝云的鼓勵(lì)，不畏浮云遮望眼，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)成長(zhǎng)。甚至看到種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，而今已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，碩果累累，生根發(fā)芽了。所以此刻是最好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，最好的辦法就是閱讀小塵老師這本書(shū)，明確微光如何照亮自己， 引領(lǐng)大家，組建團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的故事。也是在書(shū)中，看到了小塵老師組織活動(dòng)的策劃細(xì)節(jié)，挑戰(zhàn)活動(dòng)的信息編輯，發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)的底板。

透過(guò)這本書(shū)看到小陳老師在成長(zhǎng)痕跡，閱讀大量書(shū)籍，很多書(shū)名是我現(xiàn)在在讀的書(shū)籍，其實(shí)大約就是十多年前就已經(jīng)開(kāi)始了?？吹街T多志愿活動(dòng)，陳老師都是全情投入，深度參與，所以能夠和眾多人建立深度鏈接。

看到這本書(shū)的第一個(gè)感受是每篇文章都和讀書(shū)有關(guān)，海量閱讀的沉淀，每一篇文章中都是閱讀所思，所悟，所實(shí)踐，結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)論文，推薦發(fā)表，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供成就感。并不夠多書(shū)都沒(méi)毒狗，怎么可能還會(huì)能夠?qū)懗鰜?lái)呢？一定要沉潛聚焦，繼續(xù)閱讀。

陳老師在書(shū)中也提到了育兒中遇到的問(wèn)題，講大寶寶和小寶寶的故事，對(duì)孩子進(jìn)行言傳身教，陪伴孩子學(xué)習(xí)路上，因?yàn)椴粩嘞朕k法，做夠好的父母，朝向睿智的成長(zhǎng)之路。課堂環(huán)節(jié)，項(xiàng)目化教學(xué)推進(jìn)順利，小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，將1000字的文稿作為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的禮物，發(fā)布在公眾號(hào)文章中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神激勵(lì)，還有書(shū)籍禮品卡作為獎(jiǎng)品。

數(shù)學(xué)日記的寫(xiě)作推進(jìn)是一種雙向奔赴，學(xué)生寫(xiě)多少，教師就批閱多少，通過(guò)不斷閱讀，輸出，培養(yǎng)了高效的學(xué)習(xí)效率。

成為光的環(huán)節(jié)，小塵老師介紹團(tuán)隊(duì)中和諸多志愿者進(jìn)行協(xié)作，平衡自己的時(shí)間，變成時(shí)間管理的感受。

不斷為他人服務(wù)的志愿者素養(yǎng)，讓自己的光芒耀眼，不斷被看見(jiàn)，因?yàn)楸徽樟?，也想成為光。體味著張文質(zhì)老師和謝云老師經(jīng)典的句子，潤(rùn)澤生命成長(zhǎng)。

因?yàn)殚喿x，成就了眼界拓寬道路，通過(guò)寫(xiě)作，豐富思考的深度，記錄生命的痕跡。因?yàn)榻逃凶?，認(rèn)識(shí)了教育情懷的小塵老師。那么多同時(shí)期認(rèn)識(shí)的老師都成長(zhǎng)了，我還在做犟龜，腳步不停歇的路上，總會(huì)有光芒萬(wàn)丈的時(shí)刻。