一抹嬌俏的身影，卻有巨大的魅力，巧笑倩兮中吸引你的眼睛，吸引你的關(guān)注。

初識(shí)我的常老師，是今年暑假的教師培訓(xùn)，大概五六面前就知曉我縣有一語(yǔ)文老師，出類拔萃，聲名遠(yuǎn)播。雖人名已經(jīng)熟悉的不能再熟悉，卻一直不得見(jiàn)廬山，甚為遺憾。沒(méi)想到，又是這般有緣，暑假培訓(xùn)巧遇，仿佛注定一般，她果然沒(méi)有讓我這幾年的期待落空，真真帶給了我一個(gè)全新的語(yǔ)文圈子，這個(gè)圈子里的人都像常老師一樣熱愛(ài)語(yǔ)文，他們或年長(zhǎng)富有經(jīng)驗(yàn)，或風(fēng)華正茂吐露蠶絲，或初登講臺(tái)意氣風(fēng)發(fā)。他們愛(ài)語(yǔ)文，心無(wú)旁騖；他們愛(ài)語(yǔ)文，把語(yǔ)文延展到生活。我的常老師亦是如此。我得見(jiàn)這個(gè)圈子，仿佛魚(yú)兒進(jìn)入大海，仿佛淘猴進(jìn)入森林，仿佛鳥(niǎo)兒飛向高空?？墒俏矣悬c(diǎn)怯懦，我有點(diǎn)不知所措，不知道走哪個(gè)方向，我需要我的常老師引領(lǐng)我。

關(guān)注常老師，才知道這個(gè)嬌俏的人兒，不只是語(yǔ)文教學(xué)如傳言般出色，單就她的愛(ài)好、心態(tài)，隨便拿哪一樣出來(lái)，都值得我好好修煉一番，還不一定能趕的上。她喜歡語(yǔ)文，生活里的柴米油鹽也能生出花來(lái)；她心態(tài)恬靜，以恬靜心態(tài)處事，每每覺(jué)得落在她身上的都是“好事”。閑暇時(shí)練字靜心，忙碌時(shí)亦不落下文字感恩，這樣宜靜宜動(dòng)的人兒，這份心態(tài)讓我羨慕不已。

今日得見(jiàn)常老師的課堂，更是嘆為觀止。不愧是區(qū)里前三名啊，這樣的課，如緩緩溪流澆灌心田，不只我一個(gè)，我座位周邊的幾個(gè)老師都在常老師聲情并茂的朗讀中落下淚來(lái)，把史鐵生和其母親相處的畫(huà)面活生生重現(xiàn)，情感都飽滿的要滴出水來(lái)。師生配合行云流水，老師水平高，學(xué)生配合好，那般默契，那般投入，這才是老師的高明，我給我的常老師大大的贊，聽(tīng)君一堂課，讓我有了努力的方向，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

我忽然覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，想學(xué)好一門(mén)課，一定是先被老師的魅力吸引，在充滿期待中，去提升去學(xué)習(xí)，哪可能學(xué)不會(huì)呢？我不就是這樣嗎？我多希望我也做這樣的老師，讓我的學(xué)生有我這般心態(tài)呢！

我想今日跨步走起，本著常老師的水平努力，希望有一天也能如我的老師這般行云流水，揮揮灑灑。