? ? ? ? 人的一生在不同階段、不同的時(shí)期，有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)。從最初的學(xué)業(yè)、再到事業(yè)、愛(ài)情、婚姻、家庭、子女。每個(gè)階段，你有不同任務(wù)去完成。在學(xué)習(xí)的年紀(jì)努力讀書(shū)能夠幫助你更好地了解自己、理解世界，在工作的年紀(jì)努力追求事業(yè)能夠讓你擁有更好的生活質(zhì)量和地位。這個(gè)社會(huì)很功利，人們?cè)诤蹂X(qián)、在乎地位。但不代表我們一生只為追求這些身外之物。在合適的年紀(jì)，做合適的事，雖不是完全正確的選擇，但會(huì)是最穩(wěn)妥的選擇。（世上沒(méi)有完全正確的選擇，只有最適合你的，不倡導(dǎo)任何自認(rèn)為完全正確的指導(dǎo)）人生有16年用于讀書(shū)，有三十多年時(shí)間用于追求事業(yè)，所以在讀書(shū)的年紀(jì)急什么呢，反正有將近兩倍的時(shí)間可以用于追求金錢(qián)和地位。
? ? ? 過(guò)去我一直在思考的問(wèn)題是：我為什么要讀書(shū)？在國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育的體系下，我把讀書(shū)直接與為了成績(jī)劃了等號(hào)。當(dāng)我們還沒(méi)有明白為什么要讀書(shū)，讀書(shū)的意義在哪的時(shí)候，我們就被擁有著功利心的父母推到了書(shū)桌前，被告知你的目標(biāo)是班級(jí)的前10%。厭學(xué)的同時(shí)也厭惡著讀書(shū)，我一點(diǎn)也不愛(ài)文字，一點(diǎn)也不想表達(dá)。中國(guó)教育的最大問(wèn)題就是過(guò)于重視分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)就像兩根越勒越緊的鐵鏈，慢慢地勒斷了我們對(duì)知識(shí)信仰。
? ? ? ? 我希望每一個(gè)正在讀這篇文章的讀者，能夠放下過(guò)去中國(guó)式教育對(duì)你造成的對(duì)知識(shí)的曲解，也放下長(zhǎng)輩教授給你的功利心。我們面前的不只是一本書(shū)，而是一個(gè)擁有閱歷的長(zhǎng)者，他在訴說(shuō)的自己的故事，談?wù)撝约簩?duì)世界和人生的理解。即使，你偶爾覺(jué)得你跟他三觀(guān)不和，那也沒(méi)有關(guān)系。你可以先暫時(shí)合上書(shū)本，嘗試著去理解他的所思、所想，這也有助于你學(xué)會(huì)從不同的角度去理解世界。當(dāng)你再次打開(kāi)書(shū)本繼續(xù)閱讀時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了更加豁達(dá)和寬容的心態(tài)。雖然我的人生只有一次，但是每讀一本書(shū)，就感覺(jué)多經(jīng)歷了一種人生，這種感覺(jué)真奇妙。
? ? ? 現(xiàn)在出現(xiàn)了很多類(lèi)似“讀書(shū)到底有什么用？”的問(wèn)題?，F(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)剖析。
? ? ? ? 首先，你說(shuō)的每一句話(huà)，你的每一個(gè)舉止，你發(fā)的每一條朋友圈都透露著你個(gè)人的氣質(zhì)以及你對(duì)很多事物的理解程度。讀書(shū)會(huì)幫助你加深對(duì)事物的理解，人生歷練也是。這兩個(gè)是互相助長(zhǎng)，同時(shí)也是缺一不可的。大家應(yīng)該都懂一維空間、二維空間、三維空間的概念吧（一維空間是一條線(xiàn)、二維空間是一個(gè)平面、三維空間可以簡(jiǎn)單理解為是立方體）我們把對(duì)世界的理解程度理解最低的比為一維思想、對(duì)世界的理解程度理解較高的比為二維思想，對(duì)世界的理解程度最高的比為三維思想。二維思想的人在看一維思想的人的言行舉止的時(shí)候，基本都能猜透他的目的和想法，因?yàn)槎S思想就是包含于一維思想的。而三維思想的人看二維和一維思想的人就更甚了。所以，希望大家都能努力成為擁有三維思想的人。雖然你可能會(huì)孤獨(dú)，但你會(huì)沒(méi)有那么多困惑，沒(méi)有那么多萬(wàn)事隨緣。也可能會(huì)有人說(shuō)，我不需要對(duì)世界有那么深的理解，我只要有錢(qián)、有地位就好。傻！你做的所有事，你對(duì)家人的相處模式，你對(duì)子女的教育方法，背后都隱藏著指導(dǎo)你行為的三觀(guān)。如果你對(duì)世界理解程度不夠深，那你輩子就真的只有金錢(qián)和地位了，而且隨時(shí)有可能因?yàn)槟慊畹貌粔蚯宄靼锥ツ銉H有的事物。
? ? ? ? 其次，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以無(wú)形資產(chǎn)投入為主的經(jīng)濟(jì)，知識(shí)、智力、無(wú)形資產(chǎn)的投入起決定作用。所以大家應(yīng)該知道了這不是一個(gè)靠勞動(dòng)可以致富的時(shí)代了?？赡苡謺?huì)有人說(shuō)：我見(jiàn)過(guò)沒(méi)有學(xué)歷的人現(xiàn)在發(fā)展得很好。我只想說(shuō)這是很少的一部分人，他要不就是付出了常人難以想象的努力，或者是家庭背景有非常好的資源。但他們都是特例，大部分人都是普通人，沒(méi)有那么多的天賦，沒(méi)有那么多的資源。
? ? ? ? 最后，即使一維思想的人和三維思想的人坐在同一個(gè)職位的人，他們將來(lái)的發(fā)展曲線(xiàn)也是不一樣。在一維思想的還在沾沾自喜于--你看你讀那么多書(shū)，學(xué)歷那么高，最后還不是和我平起平坐時(shí)。三維思想的人就已把“人生是場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的持久戰(zhàn)”銘記于心，并進(jìn)一步規(guī)劃了人生發(fā)展。（在此解釋不是所有學(xué)歷高，讀書(shū)多的都是三維思想的人，但是在此類(lèi)群體中占比會(huì)較高。
