就在一周前，兒子收到了最美麗的禮物:本地排名第一高中的錄取書。當錄取分數(shù)線出來時，正在當學生面試考官的老師高聲歡呼，正在上班心神不寧的我長出了一口氣，緩緩地把頭趴在桌子上，流下了幸福和激動的淚水?；氐郊依?，面對著滿臉笑容的兒子，我們看著對方，同時的做了一個??的手勢。是，兒子，我們贏了，謝謝！謝謝一起努力的我們！
熊孩子屬相馬，性格也像小野馬一般，不受拘束，天馬行空。在迷上動漫和手游后，成績一落千丈的他一邊忐忑著，一邊用小刺猬一般的身姿和防備的眼神告訴熊媽媽和班主任:我就這樣，怎么著！
出乎意料的，班主任和熊媽媽分別請熊孩子吃了大餐，看了一場他最喜歡的音樂會。沒有批評和教誨，班主任只是告訴他，健康的愛好，是開拓視野的動力，只要合理的安排好時間，學習和興趣是可以共存的。熊媽媽沒有說什么，只是告訴熊孩子她在初中時代的無比滑稽的糗事，趣事……在談笑風生的輕松氣氛中，熊孩子放下了心防，向老師和媽媽傾訴了他的小情緒。
熊媽媽和老師在充分肯定熊孩子的能力后，和熊孩子一起制定了一個中考終極目標。熊孩子完成每天的作業(yè)和自己給自己加的習題后，可以自由地玩游戲，彈吉他，玩bibox。而熊媽媽在照顧熊孩子的同時，也在學習著寫作，請熊孩子秀一下他的拿手絕活，并笨拙地學著，惹得熊孩子不斷翻白眼。每一天的生活，在歡笑聲中度過，在共同進步的氛圍中飛快的行進著……
拿到了錄取通知書后，熊孩子寫下了他的感悟:謝謝媽媽和老師對一個愛玩電玩和人聲音樂的熊孩子的理解，謝謝欣賞！謝謝你們讓我放下對抗情緒，學會用愉快的精神投身學習和生活。我會開心、快樂地過好高中生涯的每一天。謝謝媽媽帶我當義工，讓我懂得能夠幫助到別人是多么幸福的一件事情。
謝謝，謝謝熊孩子，你贏得了成績和陽光的心態(tài)。而熊媽媽，則贏得了一個開心快樂的熊孩子，再也不用為孩子的成長捉心撓肺了。我想，這就是熊媽媽和熊孩子的共贏法則吧！
謹以此文贈我的熊孩子！
20140719晨讀感悟
參考書目：《共贏》[美] 約翰·C.麥克斯維爾
