好不夸張的說(shuō)，最近一周看完了我差不多一年的電影，這些電影我是看豆瓣排行榜前250部里面挑的，這一周僅看完了前十部。

今天就想說(shuō)一說(shuō)《驢得水》，這個(gè)是因?yàn)轭}目最大的誘惑，又因?yàn)槭窍矂。锌聪氯サ谋匾?。這部電影講的是在抗日時(shí)期，孫校長(zhǎng)想自主辦一所學(xué)校，又正好有三位志同道合的年輕人，這所學(xué)校就轟轟烈烈的辦起來(lái)了。為什么轟轟烈烈，因?yàn)殡娪伴_(kāi)頭就說(shuō)了，為了擴(kuò)大生源，決定要采取獎(jiǎng)學(xué)金式鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)上學(xué)的政策。一想啊，我盡管上小學(xué)的時(shí)候，上學(xué)條件已經(jīng)有了，也符合六年義務(wù)教育的水準(zhǔn)（九年義務(wù)教育是在我上五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始實(shí)行的），但是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校還會(huì)給學(xué)生發(fā)錢(qián)上學(xué)呀！真的是不可思議！我當(dāng)時(shí)看到的時(shí)候就覺(jué)得，這位校長(zhǎng)的眼光真遠(yuǎn)大，也真夠無(wú)私的。農(nóng)村小學(xué)教育，想要給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，無(wú)異于老師自個(gè)兒出錢(qián)唄，這個(gè)款肯定上面批不下來(lái)的。畢竟大山深處，窮孩子多，接受教育的觀(guān)念薄弱，全校共六名學(xué)生。張一曼在開(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)，還有幾名可能開(kāi)學(xué)就不來(lái)了。所以說(shuō)，校長(zhǎng)能夠相處這樣一個(gè)具有前瞻性的計(jì)劃，真的功德深厚。當(dāng)時(shí)，周老師就同意了，說(shuō)我先把我的工資捐出來(lái)，張一曼老師也說(shuō)她的也捐出來(lái)，校長(zhǎng)的更不用說(shuō)了。但是在人物設(shè)置上，肯定有一個(gè)突出角色，吝嗇鬼！四位老師的討論也暫先告一段落。

在來(lái)說(shuō)這個(gè)主人公，“驢得水”顧名思義就是一頭驢，取名得水。給驢取名是因?yàn)闉榱硕嘁粋€(gè)教師名額，多一份教師工資。山區(qū)麼，吃水永遠(yuǎn)是大問(wèn)題。多的這一個(gè)老師，就是專(zhuān)門(mén)為了來(lái)回的運(yùn)水而存在著。但是這個(gè)工資有多少用到驢身上了呢，我肯定至少有2/3。特殊的環(huán)境下，人再怎么貪得無(wú)厭，也是為了日子過(guò)得稍微好一點(diǎn)，質(zhì)量高一點(diǎn)，所以盡管公布了驢得水同志的工資使用情況，他們的第一位也還是驢得水。驢得水盡管是一個(gè)“驢”的身份，但是導(dǎo)演確通過(guò)實(shí)實(shí)在在的人演繹了一把當(dāng)人性遇到事情時(shí)，發(fā)生的變化。不能說(shuō)這些變化是好還是不好，只能說(shuō)，在特殊的條件下促成特殊的人性。銅匠假裝驢得水老師的時(shí)候，當(dāng)他眼中期待的單純“關(guān)系”加了利用的成分，他也因此變成了一個(gè)由簡(jiǎn)單人到魔鬼的過(guò)程；當(dāng)他明白了自己完全就是一個(gè)老師們的無(wú)奈之舉，他卻發(fā)揚(yáng)了“驢”的倔脾氣，讓事情越發(fā)的離譜。銅匠他本身就是一個(gè)沒(méi)有文化的最底層的貧民，骨子里透漏著中國(guó)人最本質(zhì)的東西，所以對(duì)于他非要剪頭發(fā)，非要吃驢肉，非要滿(mǎn)足自己以后才能罷休的一切，似乎有能理解了。

這個(gè)影片，從單純的角度來(lái)看，是說(shuō)中國(guó)基層教育所存在的種種問(wèn)題，從而鼓勵(lì)人們?nèi)リP(guān)注幫助這些基層的孩子。但是，又映射出來(lái)另一方面，人究竟是怎么活著才有意義，是逃避到陌生的環(huán)境中開(kāi)始充實(shí)的生活~還是為自己的理想切實(shí)付出，還是用一聲槍響來(lái)結(jié)束的生活，更或者為更偉大的時(shí)代理想。不論最后訴說(shuō)的什么，喜劇的效果達(dá)到了，深思的效果達(dá)到了，成功了。

ps：演員大都是新演員，不要太在乎演技了，沒(méi)有老牌明星的老成，但也是新人的清新。

這里面唯一的女老師，我很欽佩她的作為，但是很遺憾她的生命。下一篇我想和她對(duì)話(huà)~