? ? ? 一、試卷:本次試卷難度適中?？疾榉秶喊四昙?jí)英語(yǔ)上冊(cè)前兩個(gè)單元。試卷題型與中考題型一致。滿(mǎn)分120分，包括聽(tīng)力、閱讀、完形填空、語(yǔ)篇填空、補(bǔ)全對(duì)話(huà)及書(shū)面表達(dá)六大板塊。整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)與上學(xué)期期末相比，平均分有所提高，學(xué)生的優(yōu)秀率和及格率都有所上升。本次參與英語(yǔ)考試人數(shù)440人，年級(jí)最高分114.5，優(yōu)秀人數(shù)51人，及格人數(shù)176人。平均班級(jí)優(yōu)秀率百分之12，及格率百分之40。

二、從答題情況來(lái)看

? ? ? (一)聽(tīng)力滿(mǎn)分20分，學(xué)生平均分12分左右，在聽(tīng)力理解部分，學(xué)生對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的辨析能力仍然不足，容易受到干擾信息的誤導(dǎo)。聽(tīng)力理解的細(xì)節(jié)辨析能力仍需加強(qiáng)。學(xué)生失分較多的在聽(tīng)力第三節(jié)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫(xiě)表格中所缺單詞，是今年中考改革的新題型，它在大型考試中第一次出現(xiàn)，學(xué)生失分較多，尤其是第18個(gè)空 camped整個(gè)年級(jí)聽(tīng)出來(lái)的大概有十幾個(gè)同學(xué)。以后我們要在聽(tīng)力上下功夫，尤其是這種新題型多練習(xí)一下，其次，加強(qiáng)學(xué)生的單詞背誦，防止學(xué)生聽(tīng)出單詞不會(huì)拼寫(xiě)的情況。

( 二)閱讀理解共有4篇，滿(mǎn)分40分。第一篇和第三 篇閱讀較簡(jiǎn)單，學(xué)生從文中可以直接找到答案，失分較少。第二篇閱讀失分較多的30題what does the writer want to tell us?失分原因?yàn)椴焕斫膺x項(xiàng)A的意思，另一個(gè)原因是學(xué)生對(duì)整篇文章的理解和概括能力欠缺。最后一篇閱讀，把打亂的句子回歸原文失分較高。主要原因是學(xué)生不認(rèn)真、不細(xì)心，審題不清，不知道前后句子間的關(guān)聯(lián)，缺乏對(duì)篇章結(jié)構(gòu)領(lǐng)悟能力和歸納總結(jié)能力。完形填空滿(mǎn)分15分，本次完形填空出題人很細(xì)心，選項(xiàng)里的單詞幾乎都是我們本學(xué)期剛學(xué)過(guò)的單詞，主要還是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。學(xué)生41，44，52，55失分較多，尤其是52題，考察raise的意思，我們常見(jiàn)的是“籌集”的意思，但是它考察的是學(xué)生不常見(jiàn)的“喂養(yǎng)、飼養(yǎng)”的意思。主要原因是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。看不懂文章意思，詞匯量太少、國(guó)定搭配掌握不好，以及聯(lián)系上下文，分析判斷能力差。

? ? ? (四)語(yǔ)篇填空滿(mǎn)分15分，包括大語(yǔ)篇10分，小語(yǔ)篇5分。這道題一直是學(xué)生的弱項(xiàng)，學(xué)生失分較多。本道題平均分7分，具體來(lái)看，錯(cuò)誤較多的是第58， 65，和70。有些同學(xué)根據(jù)意思能選對(duì)單詞，但是他們不會(huì)根據(jù)人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、等對(duì)詞進(jìn)行變形，不會(huì)靈活運(yùn)用。主要原因還是學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言和分折能力差，做題做得少，見(jiàn)得少，學(xué)生不會(huì)舉一反三。

? ? ? ? (五) 補(bǔ)全對(duì)話(huà)滿(mǎn)分10分，得分率4分，得分率也不高，失分較多的是73，74.73題是對(duì)詢(xún)問(wèn)天氣的考察，七年級(jí)下學(xué)期學(xué)過(guò)，大部分同學(xué)遺忘了寫(xiě)What’s the weather like ?很多1號(hào)同學(xué)把like都丟掉。74 題屬于開(kāi)放性題目，有的學(xué)生出現(xiàn)答非所問(wèn)和中式英語(yǔ)表達(dá)的問(wèn)題。

? ? ? (六)本次作文是讓“Enjoying Cycling”為題，根據(jù)圖示和寫(xiě)作要求寫(xiě)一篇作文。其實(shí)，這個(gè)作文我們給學(xué)生總結(jié)出來(lái)讓學(xué)生背了，但是學(xué)生作文得分率沒(méi)有達(dá)到我們的目標(biāo)。，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是審題立意不夠準(zhǔn)確，本次作文寫(xiě)作要求讓寫(xiě)三方面內(nèi)容：騎自行車(chē)的好處，注意事項(xiàng)以及倡議。但是很多學(xué)生就寫(xiě)了第一方面的內(nèi)容，另外兩方面沒(méi)有寫(xiě)。二是文章結(jié)構(gòu)不夠清晰，邏輯性不強(qiáng)，三是語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢和自然，詞匯運(yùn)用不夠豐富和準(zhǔn)確，四是書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤較多，字體書(shū)寫(xiě)潦草，影響了文章的整體質(zhì)量。除此之外，個(gè)別學(xué)生答題態(tài)度不端正，作文空白卷較多。從試卷分析中我們可以看出，基礎(chǔ)知識(shí)是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，我們對(duì)詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不能僅僅停留在讓學(xué)生機(jī)械記憶階段，單詞、短語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)和背誦固然必不可少，但更應(yīng)注重把詞匯教學(xué)融入特定的語(yǔ)言環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

三、今后改進(jìn)措施：

1.從基礎(chǔ)知識(shí)做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功。從平時(shí)的課堂教學(xué)做起，嚴(yán)格要求學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)，避免出現(xiàn)假學(xué)習(xí)現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在教授詞匯時(shí)，首先讓學(xué)生讀準(zhǔn)音，然后反復(fù)讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類(lèi)似用法的詞一起記。在進(jìn)行句型時(shí)，以小組合作等方式舉一反三，反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型。注意對(duì)關(guān)鍵句子的理解。

2、嚴(yán)抓早續(xù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū)，多讀才能夠多說(shuō)，有輸入才有輸出。強(qiáng)化學(xué)生的坐姿，多激勵(lì)學(xué)生，提高早讀狀態(tài)，堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)單詞、短語(yǔ)，做好聽(tīng)后反饋過(guò)關(guān)工作。

3.加強(qiáng)作文訓(xùn)練規(guī)范學(xué)生的字母書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)習(xí)字練習(xí)。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，強(qiáng)調(diào)首段、首句的重要性.在平時(shí)的教學(xué)中，可以根據(jù)每單元的主題布置作文任務(wù)，在練習(xí)寫(xiě)作的基礎(chǔ)上，利用修改、互批、例文展示等提高學(xué)生寫(xiě)作能力，同時(shí)適時(shí)補(bǔ)充作文材料和閱讀材料，提高學(xué)生的素材積累，這樣就不會(huì)出現(xiàn)在作文時(shí)無(wú)法下筆、語(yǔ)句混亂、語(yǔ)法錯(cuò)誤等情況。

4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想溝通,了解其思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)狀態(tài)，多鼓勵(lì)學(xué)生。八年級(jí)的學(xué)生，兩極分化比較嚴(yán)重，教師要充分了解學(xué)生的現(xiàn)有水平，根據(jù)實(shí)際情況，做好培優(yōu)補(bǔ)差。同時(shí)尊重個(gè)體差異，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)。