? 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

解釋為： 知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂的人。

今日父母課堂開課。與大家一起好好的當(dāng)一個好學(xué)生，享受那個當(dāng)下、投入在每一個句子。每一個文字的感情釋放中、一群來自不同行業(yè)，不同地區(qū)不同，身份的成年人、大家聚在一起。在那一刻，就是一個學(xué)生，隨著老師的情感起伏。無論是低聲朗誦，還是情感釋放的時候大聲地表達(dá)出來、也有同學(xué)因?yàn)槟硞€字吐字不清、也有同學(xué)肢體動作表達(dá)不得體、惹得大家哈哈大笑。還原與真實(shí)的自己。

就像老師所說。我們隨時會對孩子們說：“不會就多問，每個老師都喜歡好學(xué)好問的孩子?！?；“老師也是人、都是從不會到會的成長過程中走來的。” 所以我們也一樣，說錯了，講錯了，讀錯了沒有什么，也沒有那么復(fù)雜。大不了只要我們多練習(xí)。就有一定會達(dá)到我們想要的結(jié)果。有朝一日、終會在自然的狀態(tài)下、綻放自己的光芒……

今日感悟：不論工作還是生活、都需快樂的享受每一個過程、活在當(dāng)下