伴光陰同行的日子,我努力的吸引更好的自己(九)

其實,現(xiàn)在想想,這是一份苦差,易得罪人,時而還會費(fèi)力不討好……

無規(guī)矩不成方圓,我深知我職責(zé)的重要性。之前溫和的待人方式,顯然是管理不好班里的紀(jì)律的。

我變了。說話聲音渾厚,面目“猙獰”,跟每一個愛說話的小伙伴都結(jié)下了“深仇大恨”,甚至還招惹了班里的“小地頭蛇”,他們居然還跟我約架……

這些都不是最令人心寒的,更糟糕的是漸漸的得不到同學(xué)們的理解,有時候還能把我氣哭了,守晚自習(xí)的時候躲在講臺下,覺得委屈,就忍不住的流了淚花。

(只能悄悄的,不能讓那幾個搗蛋鬼看見,他們會笑話我;不能給老師講,不想讓老師覺得我無能,更不想老師因此而懲罰那幾個同學(xué)……更不能,就這樣輕易認(rèn)輸?。?/p>

那時候,儼然我已經(jīng)變成了一個倔強(qiáng)的姑娘。只是如果可以重來,我一定會換一種方式來和大家相處,特別是那幾個“長期和我作對的同學(xué)們”,我會選擇和他們做朋友,而不是把老師賦予我的特別權(quán)利當(dāng)作自己肆意行使的任性。

太年輕,太驕傲,太自以為是。事實證明,我真的不是一個聰明的人,回想起那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué),以現(xiàn)在的視角,無一不充滿了可愛,充滿了生命力,他們何嘗不為我的成長加油添醋,滋味俱全。


③上帝偏愛有準(zhǔn)備的人

a.小小播音夢的誕生

人的成長,是一個需要不斷得到別人認(rèn)可的過程。我覺得完全做到只在乎自己的內(nèi)心,而毫不在意別人的看法,這樣的人是很少的,而且可能根本不存在。

從小就在比較不錯的公立小學(xué)讀書,練就了流利的普通話,喜歡語文老師抑揚(yáng)頓挫的朗讀課文時所傳遞的那種感覺,我也反復(fù)練習(xí)著。

于是,老師也留意到了我,經(jīng)常會點名讓我給大家范讀。久而久之,那時候?qū)β曇舻陌芽貞?yīng)該算得上是到目前為止的巔峰了。

初二下期,學(xué)校廣播站招播音員,老師推薦了我,還有其他7個同學(xué)一起去初試,過五關(guān)斬六將,最終我們班只留下了我一個。

當(dāng)時,還有點失落,畢竟一個熟人也沒有,內(nèi)心還是膽怯的。

還記得第一次走進(jìn)學(xué)校的播音室,那時候的設(shè)備還格外的簡陋。

不到10平米的房間,還顯得十分空曠,只在進(jìn)門的右手方擺了一張長長的陳舊的課桌,課桌正下方并排著兩張有靠背的小木凳。桌面右上角放著一個老式的錄音機(jī),桌子正中間放著一個可移動的麥克風(fēng),僅此而已。

抽屜里還留有許多學(xué)長學(xué)姐們留下來的廢棄的稿件,還有幾本《讀者》之類的雜志隨意的躺在抽屜的角落里。

盡管這樣,我仍是激動的,期盼的,心情澎湃的。畢竟,第一次“夢想成真”。


b.深入了解國畫

我為自己喝彩,當(dāng)時鼓起了勇氣競選了美術(shù)科代表。它讓我有了更多的機(jī)會接觸美術(shù)老師,從而更加癡迷上了水粉畫。

美術(shù)老師是一位已經(jīng)50多歲快接近60歲的老頭,姓龔。按理說,他早該退休,在家安享晚年了。

哪知,他是主動申請到我們學(xué)校來任教的,而且家離學(xué)校甚遠(yuǎn),在城中心。有課的時候他就自駕來上課,下課了又開車回家。

后來慢慢了解到,龔老師退休前,本是一所大學(xué)的美術(shù)教授了,而且在當(dāng)時業(yè)界也小有名氣,德高望重,但是他覺得他的藝術(shù)教學(xué)生涯不該就這樣終結(jié)了,正不知道接下來要做什么的時候,他在報紙上看到了我們學(xué)校的招聘信息,于是,啥也沒問,就來了。

龔老師是一位和藹可愛的老人,沒有從他身上看到其他藝術(shù)家絲毫的怪脾氣,但他對于上交作業(yè)的質(zhì)量卻要求嚴(yán)格。

他時常說“藝術(shù)細(xì)胞,雖然大部分來自天分,但是后天的勤奮也不是不能塑造的!”,又或者“如果你真的對美術(shù)毫無興趣,它不能使你有主動的意愿去完成作業(yè),那么你不用應(yīng)付敷衍,不交作業(yè)即可!”。

這些看似平淡的話,充滿了智慧,也表達(dá)出了他的教學(xué)之道。

最喜歡龔老師教的國畫,一張宣紙,半杯清水,幾滴墨汁,再加一支毛筆,只需幾分鐘,他就能把山山水水表現(xiàn)得惟妙惟肖,意境十足。光是看作畫的這個過程,亦是莫大的滿足感!

還記得“花中四君子”?對的,梅蘭竹菊!因為龔老師猶愛梅花,所以他著重教了梅花的畫法,耗時一個月。

那時候,真好,有一件自己喜歡干的事,可以廢寢忘食,達(dá)到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的境界,目前為止,僅此一次。

一個周末,回家,吃了晚飯,收拾了飯桌,便開始了“創(chuàng)作”。班級班容評比,我想為單調(diào)的墻壁增添點新鮮感。

我準(zhǔn)備畫一幅長1.5米,寬0.5米的大畫,這樣可能會顯得氣派一點。但是,……


…………

未完待續(xù)

明天繼續(xù),敬請期待。

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