? ? ? 堅持了21天正面管教鼓勵打卡，收獲很大。我學(xué)習(xí)了真正的鼓勵方法，鼓勵不等于表揚，不是簡單的“你很棒！”“你很聰明！”而是，基于事實的鼓勵，一般分為四種句式：1、描述性鼓勵：我看到或注意到…（事實或行為）2、授權(quán)式鼓勵：我相信你…3、感謝式鼓勵：謝謝你…（行為或事實）4、啟發(fā)式鼓勵：…你有什么感受？…你是怎么做到的？? ?

? ? ? 運用以上鼓勵方法，我堅持了21天鼓勵孩子的打卡。打卡過程中有感動也有自我啟發(fā)。? ? ? ?

? ? ? 一天晚上回到家，訂的少兒雜志到了，孩子迫不及待的要求打開。打開后自己跑到床上安靜看起書來。我忙完手頭的活，對孩子說，媽媽看到你自己主動看書，媽媽相信你看書多了能學(xué)會很多知識，以后就是一個文學(xué)小青年。

? ? ? 一天和孩子一起玩識字組詞的游戲，孩子每個字都認(rèn)識，只有個別字不會組詞。我鼓勵孩子：媽媽看到你最近認(rèn)字認(rèn)得不錯，只是在組詞方面還需要多加努力。媽媽相信你以后多看書多聽故事，詞匯量就會大，組詞也會越來越好了。

? ? ? 周末帶孩子去上英語課，老師說孩子最近英語掌握得不理想。這個時候，我先想到了自己最近工作忙沒有好好抓孩子學(xué)習(xí)。我并沒有責(zé)怪孩子，而是對他說，你今天英語課學(xué)什么了？你教教媽媽吧。孩子說，媽媽我沒記住。我說，沒事，一會回家我們再讀一下課本就回想起來了。媽媽相信你每天讀一遍就能夠記住了！

? ? 那我們?nèi)绾稳ス膭钅兀?/p>

1、清晰描述孩子值得鼓勵的行為

2、具體的感激孩子的努力而不是結(jié)果

3、對孩子有信心，給孩子力量

4、關(guān)注孩子的感受

5、關(guān)注正面，即使再糟糕的情況也有值得稱贊的地方

6、指出孩子的小進步

? ? ? 相信孩子在我們用心的鼓勵下會越來氣好。沒有學(xué)不好的孩子，只有不用心的父母！