2019年2月21日 孔子學院 晚上7-9點
主題：朱一帆——《從0到10的組織進化》
活動介紹：
分享者：4位，每位10分鐘。臺上演講+PPT
觀察者+觀眾：一共8人，因此未單獨設定
主持人1位，主持兼活動執(zhí)行
要求：活動開始前，需要至少2遍聽《從0到10的組織進化》
第二次參加翻轉課堂，這次為了彌補上次的小遺憾，第一時間報名了分享者。只是沒有備稿，把學習筆記（思維導圖）截抄了一些就放上去了。
從激情澎湃到平淡。第一遍看視頻的時候，心潮澎湃，聽得熱血沸騰，我知道這一定是假象。于是跳著看了第二遍。最后完整看了第三遍，并且用思維導圖做了視頻筆記。再到今天需要演講，截取筆記再次提煉的時候，就完全沒有了一開始的激動，完完全全的是平淡而已。當然，一個演講如果第一遍無法燃情，大概率下是廢品，小概率是真正的經(jīng)典。
堅持分享、精神可嘉
相比第一次翻轉課堂18人到場，這次活動僅有9人報名，實際8人到場。雖然8國聯(lián)軍瓜分了未到場人民的50元報名費，搶紅包時興致勃勃，但是仍然無法壓蓋因為人少帶來的些許冷清。好在同學們依然很給力，實實在在把這次活動給堅持下來了，從0到10步子有點大，先從1到2。
Ally： 雖然沒有直接的管理經(jīng)驗，仍然最后做了PPT，上臺分享。對于剛開始的翻轉課堂，能上臺就是勝利。
曉東哥：作為發(fā)起人，他分享了自己辦活動的初衷，以及后續(xù)演變的心理路程。是當天被臺下成員發(fā)問和討論最多的成員。大家都很羨慕，因為他一定是當晚的幸運兒——收獲最大。
培熙：總得來說確實感覺不接地氣，自己的I學習筆記，記錄了很多抽象過的思考，在時間短，又沒有準備例子的前提下，直接拋出來，聽眾的感官可想而知。
郝志陽：今天最有激情的分享者。唯一的遺憾，就是分享的主題，有點離開從《從0到10》，講了與孩子溝通的問題，而偏偏在場幾乎都沒有孩子。
初心不死，活動不止
于我而言，是第二次參加。有了第一次的對比，知道接下來的活動有可能會面臨著什么樣的困難。無人報名、大量缺席、主題不清、質(zhì)量下降，甚至最后難以為計，甚至停止活動，都是完全可能發(fā)生的事。很多第一次參加活動的同學，下次再有活動時，心里也很可能會打一個大大的問號！
我卻堅信，翻轉課堂會一直持續(xù)下去，我也會堅持參加活動。不為別的，只因為我們心里有一顆想做出一個好活動的初心。初心不死，活動不止！
逐步探索金字塔的最底層
高效學習一樣東西，可以使用學思做教盈 五步法，其中教就處于學習金子塔的最底層。翻轉課堂的臺上PPT演講+問題答辯法就“教”的最好實踐之一，僅次于自己作為教練，教授并長期跟進教授對象。
雖然這次活動人少了很多，自己的準備也沒有上次充分，但是上臺PPT分享（教）的效果卻絕對無法忽視。
說說自己
盡管觀看《從0到10的組織進化》時，做了思維導圖、邏輯抽象與推理，但是在制作PPT的過程（大都是從自己的思維導圖中復制），又重新讓自己對組織、管理、使命、文化、價值觀等又重新深入的理解了一遍。管他真理無窮，進一步有進一步的歡喜。
用羅振宇的半句話：堅持到底，進一步有進一步的歡喜！
