又是一個(gè)忙里偷閑的時(shí)候，今天聽了吳校長(zhǎng)為我們分享三個(gè)孩子的故事。
當(dāng)記者詢問孩子們，
“走這么遠(yuǎn)的路你們怕嗎？”
“不怕呀，我們都走了好長(zhǎng)時(shí)間了?！?
小小的孩子有著大大的夢(mèng)想，“我想做宇航員”“我想當(dāng)軍人”。一個(gè)個(gè)理想讓人心潮澎湃，他們是大山里的孩子，每天要走10公里山路。聽著他們習(xí)以為常的語(yǔ)氣，我特別心疼這三個(gè)孩子。換作我們一般的大人，一天也不一定能夠走這么遠(yuǎn)的山路，更何況是已經(jīng)走了四年十歲的孩子。
體驗(yàn)式活動(dòng)
從九月份九宮格故事到如今的“525”氣球?qū)氊惢顒?dòng)，我在青椒計(jì)劃呆了這么長(zhǎng)的時(shí)間。每一次的活動(dòng)都是豐富新穎的，為孩子們帶來不一樣的活動(dòng)體驗(yàn)。讓他們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的小驚喜。同時(shí)這些活動(dòng)也促進(jìn)著孩子與父母的關(guān)系，現(xiàn)如今許多學(xué)校的留守兒童偏多。而我們的氣球?qū)氊惢顒?dòng)讓在外打工的爸爸媽媽來給孩子寫一封信，孩子則體驗(yàn)當(dāng)“母親”的感覺。他們隔的千山萬(wàn)水，但是卻能夠因此多多交流溝通。每次電話里的只言片語(yǔ)必然是不及書信溝通的意義，為孩子們的心靈上給了一層安心。
在今天的課里我還知道了，氣球?qū)氊惢顒?dòng)中我們老師不能夠過多指導(dǎo)。像吳桂芳老師說的那樣少說話多做引導(dǎo)，才能夠讓孩子主動(dòng)去體會(huì)初次當(dāng)母親的感受。為孩子們提前準(zhǔn)備好小紙條，還有質(zhì)量好一些的氣球。如果失去“寶貝”后，就在小紙條上寫著“寶貝，對(duì)不起”。讓他們懂得生命的可貴，在活動(dòng)結(jié)束后也準(zhǔn)備好一個(gè)總結(jié)反饋，讓孩子們把自己當(dāng)“母親”的真實(shí)感受分享出來，相信在這樣的活動(dòng)里，他們一定會(huì)有特別多不一樣的體驗(yàn)。雖然我不是小學(xué)部的班主任，但是我已經(jīng)同我們低齡部的老師協(xié)商好下周五進(jìn)行氣球?qū)氊惖幕顒?dòng)。希望能夠在這個(gè)活動(dòng)里讓孩子們懂得媽媽懷著自己的感覺，體驗(yàn)孕婦的一日生活。同時(shí)這也是對(duì)他們的一個(gè)品德教育，非常期待此次活動(dòng)。
