關(guān)于作業(yè)計(jì)時(shí)問(wèn)題的解釋

孩子們剛進(jìn)入一年級(jí),很多習(xí)慣需要慢慢來(lái)培養(yǎng),每次做練習(xí)或者寫(xiě)生字,總有很多學(xué)生在一節(jié)課上完不成,拖拖拉拉。一年級(jí)提高作業(yè)速度是很關(guān)鍵的,快速完成作業(yè)關(guān)系到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

? ? ? 再上一次考試中,老師讀完題目開(kāi)始做題,有十名學(xué)生能在25分鐘之內(nèi)完成,20名學(xué)生能在三十五分鐘之內(nèi)完成,還有那么幾位學(xué)生一直拖拖拉拉做不完,當(dāng)然里面不排除她不會(huì)的問(wèn)題,更重要的是他在一邊寫(xiě)著一邊玩,這個(gè)習(xí)慣要不得。

? ? 如果說(shuō)測(cè)試中有不會(huì)的題目應(yīng)該有情可原。那么在平時(shí)的書(shū)寫(xiě)作業(yè)中呢,同樣布置了作業(yè),有些孩子在十分鐘之內(nèi)就能完成,可是有部分學(xué)生墨跡四十分鐘也完不成,看不見(jiàn)他就玩,看見(jiàn)了吆喝一聲他就趕快寫(xiě),相信這種事情在家里也肯定會(huì)出現(xiàn),讓我們家長(zhǎng)們感覺(jué)很生氣,又無(wú)計(jì)可施,怎么辦?

? ? 所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我們開(kāi)始給孩子們的作業(yè)計(jì)時(shí),我這樣布置不是為了給家長(zhǎng)布置任務(wù),而是來(lái)約束孩子們的作業(yè)習(xí)慣,養(yǎng)成積極主動(dòng)快速完成作業(yè)的習(xí)慣。你先根據(jù)平時(shí)作業(yè)的時(shí)間,給她估算時(shí)間,告訴他到什么時(shí)間完成,當(dāng)然每個(gè)孩子的情況不一樣,又快又慢是正常的,在他們能完成的時(shí)間里,爭(zhēng)取能更快一些。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的,做與不做差距會(huì)更大。

? ? ? 希望家長(zhǎng)們能和我共同努力,讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。

? ? ? 另外提示,可不能因?yàn)樘岣吆⒆拥淖鳂I(yè)速度而忽略作業(yè)質(zhì)量哦!

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