讓速度為零2017-3-14星期二陰
有一個(gè)叫河的孩子，很靦腆的，個(gè)子也大，是甘泉鎮(zhèn)人，在我手底下也聽(tīng)話(huà)，可就是有一個(gè)毛病，瞌睡多，他的瞌睡多得嚇人，可以說(shuō)是上課睡，下課睡，晚自習(xí)睡，夜里睡下早晨鬧鐘都鬧不起來(lái)，他可以說(shuō)是已經(jīng)到了無(wú)時(shí)不睡的地步了，我問(wèn)他是否身體有病，他說(shuō)沒(méi)有，這一點(diǎn)他父親都給我做了證實(shí)。從他的表現(xiàn)上也看不出有什么病，因?yàn)樗既贿€和同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑，打個(gè)小鬧，也挺可愛(ài)的，不像是有病的樣子。
于是我變軟硬兼施，因?yàn)樽鳛榘嘀魅危?b>管不了他也就管不了別人，大家都會(huì)看樣子行事，這個(gè)管不住，早早吃到，節(jié)節(jié)睡覺(jué)，那么就會(huì)有第二個(gè)第三個(gè)看樣子遲到，睡覺(jué)，長(zhǎng)此以往，班將不班，一個(gè)班級(jí)班風(fēng)不好，那么樣樣將會(huì)落后，學(xué)習(xí)也會(huì)日漸下降的。
于是我便變著戲法懲罰他，先是嚇唬說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，要把它交給學(xué)校處理，要把他開(kāi)除出教室，他倒懂事，只是一個(gè)勁地道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤，說(shuō)是以后將不再犯，可是這又有什么作用呢？可不剛剛說(shuō)過(guò)轉(zhuǎn)眼就又睡著了。那次我就當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)大家開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“河，象你如此懶得孩子，以后找媳婦都沒(méi)人給，因?yàn)榇蠹叶贾滥愕膽卸?。這樣一傳十十傳百整個(gè)北裕河流域的女孩子就都知道了，因?yàn)槟闳蘸箴B(yǎng)活不起老婆和孩子……”大家伙都笑了，誰(shuí)知他居然也笑了，忍不住我也笑了。
然而可惡的是昨天早晨他又遲到了，還是我打電話(huà)才從被窩中給揪出來(lái)的，他也知趣，麻麻利利一會(huì)兒就到了，我也就沒(méi)有說(shuō)什么，可恨的是上第一節(jié)課我從后門(mén)的瞭望窗口又看見(jiàn)了他睡覺(jué)的身影，于是怒從心頭起，惡向膽邊生，一把推門(mén)進(jìn)去，將他請(qǐng)出來(lái)教室，并帶到了辦公室。他便很是害怕，也很哆嗦，我便順手拿起了一截拖把把，并用全力向他的腿部飛過(guò)去……
看官看到此處，也許以為我真的是瘋了，也許以為下面的結(jié)果將不堪設(shè)想，其實(shí)我沒(méi)有瘋，反而很是沉穩(wěn)，當(dāng)我用盡全力讓棒加速的時(shí)候，其實(shí)我已經(jīng)做好了讓棒減速的準(zhǔn)備，我是搞物理的，我會(huì)將速度把握得很好，也就是說(shuō)我的棒子接觸到他的腿的時(shí)候的速度剛好為零，小伙子一點(diǎn)兒都沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，他反而笑了，禁不住我也笑了。他便很是感激地望著我，好似已經(jīng)在心底暗下狠心，再也不睡覺(jué)，再也不惹老師生氣，他要好好學(xué)習(xí)，好好地爭(zhēng)一口氣。我也讀懂了他，也就放他走了，他到門(mén)口還深情回頭一望，我也就笑笑，他也就會(huì)心地走了。
其實(shí)這是我對(duì)待學(xué)生的慣例，氣得很的時(shí)候我確實(shí)也出手打?qū)W生，可是我在實(shí)施打擊的時(shí)候是先加速又及時(shí)減速的，因?yàn)槲乙ＷC我的拳頭打在孩子們身上的速度為零，因?yàn)槲抑滥巧眢w都是肉長(zhǎng)的，禁不起急速打擊的，那期間會(huì)有多少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為孩子們的彈性勢(shì)能，從而使他們的身體永遠(yuǎn)形變，那我豈不是成了劊子手，我豈不是成了千古罪人，我的良心和道義將何干？我也計(jì)算過(guò)我打擊在孩子們身上的力的牛頓數(shù)，多數(shù)都是0牛，偶然有1牛，2牛的，這些都仿佛是和孩子們開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，其實(shí)這樣孩子們也很感激，也很感動(dòng)，反而不再犯錯(cuò)，所以我的鐵拳出擊往往只是做下樣子。
所以，我是不主張打孩子們的，他們個(gè)個(gè)都細(xì)皮嫩肉的，誰(shuí)舍得下硬手？當(dāng)然做做樣子嚇唬嚇唬我還是主張的，再說(shuō)設(shè)身處地從河同學(xué)著想，他也不是有意要犯錯(cuò)的，瞌睡多也不是他的錯(cuò)，我還親眼目睹過(guò)連走路也會(huì)打盹的孩子，難道他們喜好這樣？所以我們教育孩子們要適可而止，尤其將自己的速度控制到零這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要，用這種方式教育孩子們不失自己的威嚴(yán)也起到了很好的教育效果，我們又何樂(lè)而不為呢？
我驕傲我是物理老師，所以我有很好的經(jīng)驗(yàn)和能力將速度巧妙地控制到零，這一點(diǎn)還希望熱愛(ài)孩子的有識(shí)之士們放心！
