參照007不出局群規(guī)，為朋友寫普通話學習交流群規(guī)

每日一練，每旬一演講，通過輸出倒逼輸入，用小而美的進步，持續(xù)迭代精進，不斷升級自己。

一個人走得快，一群人走得遠，我們陪你一起成長。

一、學習內容和方式

每日一練，每旬一演講

每日一練：是輸入，練習普通話基礎發(fā)音、字、詞、句。

每旬一講說：是輸出，通過表達自己的想法，感受表達的流暢性，發(fā)現(xiàn)表達存在問題，反饋出每日練習的成果是否已融入工作生活學習。

講說：實質是表達，把思考過的東西表達出來，把話說清楚，把事講明白。講說內容不限，自由選題材，例如可以是你的職業(yè)、你關注的事、你日常見聞、你的想法、你的觀點，你的各類感受、你的收獲等等，1-3分鐘。

小而美的進步：一音一字一詞一句逐個吃透，注重量的積累，忌囫圇吞棗，不貪多，不貪快

持續(xù)：強調長期，細水長流，源源不斷，忌三天打漁兩天曬網(wǎng)，忌半途而廢

迭代精進：通過持續(xù)的小而美的精進，逐步升級自己，忌激進

二、群班級組織結構

學習者—值月生—班委—校長

學習者，群里所有人都是學習者，更要努力成為終生學習者。

值月生，群里所有人都是追求進步的學習者，都可成為引領大家一起前進的值月生。

不想當值月生的學習者不是好的學習者。值月生輪流值月，組織每日練習，組織每旬講說。

班委，好聲音就是班委，好舌頭就是班委，當你普通話達到一定的水準了，你就可以主動申請或校長點將進入班委會，言傳身授，為追求進步的學習者指導了。班群里臥虎藏龍，學習者每天渴望聽到你們的聲音。

每日一練，學習者練習，值月生組織，班委指導。

每旬一講說，學習者講說，值月生組織，自由點評交流。

三、幾個問題解答

1.為什么要長期持續(xù)學習普通話？

長期持續(xù)學習普通話，會讓你收獲滿滿，只列兩點：

第一點收獲，中規(guī)中矩，能讓你把話說清楚，把事講明白。講好普通話，談吐有氣質。當你講話到半，被別人笑話你夾壯，你的講話被沖斷，不能完全表達自己想法，很郁悶。當你在講臺上、舞臺上、會議中面對眾多聽眾發(fā)表講話，因音準差，講話卡殼，意思表達不完整，影響聽眾理解。

第二點收獲，是能讓你無法拒絕長期持續(xù)學習普通話的理由。每天發(fā)一兩條語音，2-5分鐘的事情，再簡單不過了，但我如果加個時間期限：長期練習。注意是“長期”！請問，真正做到的又有幾個人？花2-5分鐘練習普通話很容易，但是長期每天花2-5分鐘練習普通話，就是不容易的事情了。做一件事簡單，長期做一件事就不簡單了。要長期做到，需要堅持，需要意志，需要專注力，需要從本已被重要的、不重要的、瑣碎的、雜亂的事情，攪得惱亂不已的狀態(tài)中保持一份清醒念頭“我今天要抽出5分鐘練習普通話”，需要每天24小時里需要保持一份清醒的念頭“我今天要抽出5分鐘練習普通話”。 你有沒有發(fā)現(xiàn)，此刻不再是督促你學習普通話了，而是通過學習提高普通話水平的同時，讓你不知不覺中練就了一種非常厲害的武器：專注力。

保持專注力，你的人生更有效率。保持專注力，任何疑難對你來講都不是難題。

第三點收獲，更是能讓你無法拒絕長期持續(xù)學習普通話的理由，因為有錢不一定能買得到。一個人走得快，一群人走得遠，我們陪你一起成長。我們就是群里學習者，一群積極求進步的學習者。

2.學習普通話的正確姿勢是？

踐行，持續(xù)學習持續(xù)運用，輸出倒逼輸入。

3.為什么要開展每旬一講說？

普通話學習，不是為學習而學習，而是為了運用。運用需要環(huán)境，每旬一講說就是創(chuàng)造出環(huán)境。舉個簡單的例子，為什么大家在課堂上學了十幾年的英語，出過事卻無法跟老外交流。答案是只學不用。又為什么文盲跑到國外打工一兩年，就可以開始講一口流利當?shù)卦?。答案是邊學邊用。每人都是一座小島，島上資源豐富，不與外界連接，資源再多也無用，每個人每天積累的知識，要通過講說的方式分享出來，與其他學習者連接，不要做知識的孤島。

4.為什么要爭當值月生？

輸出倒逼輸入，參與才會進步，提高自己的最好、最快的方法是教別人。