題記：擁有一件事物的圖象，我們就擁有了這事物的一半。這世界的圖像也就是這世界的一半......靈魂的財富在于圖像。誰擁有世界的圖象，就擁有了世界的一半。(榮格《紅書》)
下文選自妮可(化名)在我2021年春季學(xué)期《藝術(shù)治療》的第八次課程作業(yè)：
喜歡滴滴清純的小雨滴，嬌小可愛而百孔不入，是一滴足以致命的溫柔殺手；喜歡洶涌澎湃的大江大河，他們看似兇猛，卻也生生不息的養(yǎng)育著世代延岸的子民；喜歡春雨、夏雨、秋雨、冬雨；喜歡一切任意變幻的水的形式。直到今天我才慢慢接受，關(guān)于水所有的明暗面，才開始準(zhǔn)備好去迎接它，如同愛這世界一般。
常話說，水是萬物之源。它養(yǎng)育出了整個世界，我認(rèn)為最偉大的是它生產(chǎn)了愛。愛，是人類終其一生孜孜不倦追逐的東西。
就如畫中所言，那是一個逐愛之人。江南水鄉(xiāng)纏綿的細雨滋養(yǎng)出一個柔情似水的人，而頭頂?shù)募诧L(fēng)驟雨像一把尖刀，不斷磨練著她向前沖的韌性。
她相信，過去擁有的，將來追求的，且不管是血是淚，都要闖一闖。過去，現(xiàn)在，未來都在腳下，無需贅言，只管低頭鼓足干勁向前走，一定要在這條青石板路上踏出美妙的歌聲來。無論好壞，都是成長。
就如老師所說，我之所以是一個坐在教室里聽課的學(xué)生而不是竊賊，只是因為我剛好實現(xiàn)了人生千萬種可能中的一種而已。明天，我會是一名教師，一位咨詢師、一個乞丐、一個孤獨者，一切都未可知，唯一可以確定的是我一定是一個獨立自愛的優(yōu)雅女性，不僅僅是思想的獨立者
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教師批語：很有畫面感的畫，極有深邃感的文字。讓我想到了卞之琳的《雨巷》，但卻比《雨巷》里那個丁香般結(jié)著愁怨的姑娘多了諸多理性，仿若那一襲藍色的旗袍，在玫瑰色的背景中透出些許清冷；又仿若那玫紅色的傘，遮住了清雅的容顏，低頭行路的細細腳步中寫滿了一路的堅定與溫柔！
作者：妮可(18應(yīng)用心理學(xué)學(xué)生)
致謝：感謝妮可，作品發(fā)布已征得本人同意!
