? ? ? ? H 幼兒園開展親子戶外競(jìng)賽活動(dòng)，我以局外人的身份參與其中，班級(jí)組織的、幼兒園組織的，已參加過大大小小的H幼兒園親子活動(dòng)N次 ，都有點(diǎn)麻木了。幼兒園多年來的千帆一律活動(dòng)，已讓我提不起任何興趣，保守的教育理念、固不僵化的思維，讓H幼兒園一度陷入了競(jìng)爭的懸崖邊緣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 退一步消失殆盡，H幼兒園就會(huì)永不存在，進(jìn)一步又舉步維艱,周邊眾多良莠不齊的競(jìng)爭對(duì)手都虎視眈眈。在激烈的競(jìng)爭下，H幼兒園開展親子活動(dòng)其實(shí)也是一種挑戰(zhàn)，成功or失敗的幾率并存，是重整旗鼓還是雪上加霜，對(duì)于幼兒園的組織者來說，是種強(qiáng)大的精神壓力。起先，我還不大理解組織者思慮到天天加班、焦慮到急得口瘡起泡，簡單的理解這是一次親子活動(dòng)，何苦憂慮沖沖，按照套路完成任務(wù)，不就皆大歡喜了嗎？不求有功但求無過的思想，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的眼界和格局的狹小。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 對(duì)于組織者來說，機(jī)會(huì)只有一次，出現(xiàn)的時(shí)候要百分百好好的把握住。親子活動(dòng)其實(shí)是幼兒園宣傳自己的最佳機(jī)會(huì)，尤其是小區(qū)內(nèi)部的幼兒園，通過開展活動(dòng)，讓家長看見幼兒的成長，感受到幼兒園的特色文化，讓周邊居民看見幼兒園的蓬勃活力，為幼兒園的發(fā)展推波助瀾。與眾不同的創(chuàng)新，可以做為本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。雙贏的合作思路讓幼兒園展現(xiàn)出自己的特色課程。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
01與眾不同的場(chǎng)地選擇? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 以往固守三分地，不拓一畝田，幼兒園往日的活動(dòng)都局限在自己的地盤上，無非就是在室內(nèi)、戶外活動(dòng)幼兒園的圈地內(nèi)，由于場(chǎng)地本身和道具的限制，讓幼兒活動(dòng)的新鮮感蕩然無存，感興趣的潛在的生源，也只能在幼兒園圍欄外欣賞活動(dòng)。而這次親子活動(dòng)，選在春暖花開的四月，溫度適宜開展運(yùn)動(dòng)競(jìng)技活動(dòng)，場(chǎng)地也由封閉式自家地盤遷移到開放式的小區(qū)內(nèi)休閑廣場(chǎng)，思維的創(chuàng)新，讓活動(dòng)參與的人群已不局限在幼兒園，雖然觀眾不能參與游戲競(jìng)技，但吶喊助威、口口相傳，也算為幼兒園免費(fèi)進(jìn)行宣傳。? ? ? ? ? ? ? ? 02與眾不同的活動(dòng)主題 素材。以往H幼兒園的主題都是以園服為代表，一眼就知道是幼兒園的活動(dòng)，毫無新意。這次活動(dòng)，所有參加活動(dòng)人員清一色的迷彩服，迷彩服是力量的象征，讓參與的家長感受到濃濃的使命感。當(dāng)一串長長的隊(duì)伍從幼兒園出發(fā)來到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，沿途中高嘹的口號(hào)、整齊的隊(duì)伍，也成為一條美麗的小區(qū)風(fēng)景線。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 03與眾不同的親子游戲競(jìng)技。本次的親子游戲競(jìng)賽活動(dòng)是很簡單的3個(gè)小游戲，卻充分調(diào)動(dòng)起幼兒和家長的參與熱情。第一個(gè)是尋寶競(jìng)賽活動(dòng)，充滿神秘感的寶藏激發(fā)了幼兒的興趣，爬、跑、跳基本的障礙設(shè)置讓孩子來到尋寶區(qū)，或明或暗的寶藏激發(fā)出孩子和家長尋找的樂趣，幼兒園充分利用自然優(yōu)勢(shì)，明的把寶藏掛到了樹枝上，藏到了草叢里，一眼可以發(fā)現(xiàn)，暗的是土豆埋在地下，讓大家去尋找，可真是要好好費(fèi)一番心思的 。競(jìng)賽類的活動(dòng)更能激發(fā)大家的斗志和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在擺椅子疊高高游戲中，初想是家長舉著孩子把椅子疊到高處放上歸屬于自己隊(duì)的小旗，彼此增進(jìn)親子感情。結(jié)果卻出乎意外，成了家長的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，幾個(gè)家長攜手舉起的不是孩子而是成人，激發(fā)出家長的游戲好勝心和游戲意識(shí)。最后一個(gè)親子游戲，家長協(xié)作騎著毛毛蟲抵達(dá)孩子所在處，或牽或報(bào)或背如風(fēng)般和孩子跑回起點(diǎn)，有懵懂的、有沖刺的、有慢悠悠的，和家長享受快樂的時(shí)光。（未完待續(xù)）
