今天購了堂張春梅的荔枝微課，《什么樣性格的孩子，具有領導才能》。

張老師把小孩子的性格歸成了四類：風類性格的小孩；水類性格的小孩；火類性恪的小孩；土類性格的小孩。

風類性格的小孩表現(xiàn)是做事風風火火的，什么事的感興趣，喜歡接觸新鮮的事，一會兒想學畫；一會兒想學唱歌。喜歡淺嘗則止。這樣的孩子大人應該用欣嘗的心態(tài)去陪他接觸新鮮的人和事，當他轉移新的事物時，再輔以他完成未完成的東西。讓他在動中學會靜，從靜而沉淀。

水類的孩子性格文靜，做事認真，細膩敏感。他們需要給他安靜、安全的感覺。他們日常中常表現(xiàn)為做事拖延、不急性。作為大人應該給他安全的時間，因為他們做事總想做到最好。

火類小孩，做事力求超過一切，達到極至。

士類小孩做事穩(wěn)妥，不虛晃，很能隱忍。在大人與之相處時，要盡量讓他發(fā)表自已的觀點；甚至多允許他犯些錯誤，因為這類小孩太謹慎。

四類性格，帶著不同基因的小孩。都是未來領導者的可塑之材，只是在發(fā)展方向上各有不同。風的領導者，具有很強的溝通能力和指揮能力；水的領導者具有很強的親和力；火的領導者具有很強的戰(zhàn)斗力；土的領導者具有很實在的技術能力。

對于小孩，有什么樣的性格，尤如黃瓜、百菜是由他們自身母胎基因遺傳而來。讓有著風、水、火、土各種性格的小孩，在他們人生的各個階段，施以合適的培護，正確的引導，圴可塑造為領導型人才。