? ? ? 最近總有家長(zhǎng)問(wèn)我，孩子在校怎么樣??？我就回憶了一下，嗯，孩子聽(tīng)話(huà)乖巧，上課認(rèn)真聽(tīng)，就是沒(méi)自信；或者孩子注意力不集中，總走神；或者孩子有些懈怠，需要不斷提醒等等。家長(zhǎng)繼續(xù)問(wèn)我，劉老師，那怎么辦呀？現(xiàn)在就做一個(gè)統(tǒng)一回答吧，我想就算沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的家長(zhǎng)，可能也會(huì)有這方面的困惑吧。
1.孩子膽小，不自信。所有的先天不足，通過(guò)努力都會(huì)化腐朽為神奇。看看現(xiàn)代物理學(xué)家霍金，全身癱瘓，卻獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。孩子要努力，他也愿意和歡喜家長(zhǎng)和自己一起進(jìn)步。尤其是發(fā)現(xiàn)自己的爸爸媽媽從幕后走到臺(tái)前，從家里走進(jìn)教室，他會(huì)覺(jué)得，媽媽很優(yōu)秀，在同學(xué)，老師面前都特別有“面子”。她會(huì)說(shuō)：“老師，后面的板報(bào)是我和媽媽一起剪的”“老師，我媽媽給我同學(xué)化妝了！”他也會(huì)向同學(xué)們炫耀“今天讀書(shū)會(huì)我媽媽會(huì)來(lái)當(dāng)主持”“我爸爸會(huì)踢足球，還會(huì)給我們班同學(xué)知道呢”……這些沒(méi)有杜撰，是孩子們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的。也是班里幾個(gè)現(xiàn)在非常自信的孩子家長(zhǎng)，親口告訴我的。她的成就感和滿(mǎn)足感，讓她慢慢自信起來(lái)，還怕他上課不回答問(wèn)題，思想不集中嗎？換位思考，每個(gè)人都喜歡被表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)比表?yè)P(yáng)他更讓他覺(jué)得榮耀。如若不是這樣，小小年紀(jì)的他們，去哪里找自信呢？！
2.注意力時(shí)間短。這種情況，考慮孩子的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。從一年級(jí)我就在孩子的讀書(shū)興趣上想辦法，做文章，還是很有成效的。一二年級(jí)正是學(xué)習(xí)習(xí)慣的播種期，種什么瓜，結(jié)什么果，孩子的成長(zhǎng)是不可逆，我們不能把一年級(jí)二年級(jí)再來(lái)一遍重新播種，所以現(xiàn)在走的每一步都很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的興趣靠多種途徑去激發(fā)，每個(gè)孩子特點(diǎn)又不同，家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的大環(huán)境，去幫助孩子建立自己的學(xué)習(xí)體系，從中找到他的興趣點(diǎn)，一步一步引導(dǎo)。當(dāng)然，如果著實(shí)有困難，可以多和其他家長(zhǎng)溝通，或者詢(xún)問(wèn)老師。畢竟大家都是第一次做父母。
? ? ? ? 孩子是自己的，也是老師的，歸根結(jié)底是自己的。都是第一次當(dāng)父母，但不是一天兩天當(dāng)社會(huì)人，是非正義都在心里，察言觀色都在眼里，適者生存也都在人際里，我們需要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)，告訴孩子，我們?cè)倮垡灿袩嵝?，再苦也有真心。熱心和真心給自己也給集體。
? ? ? ? 期待孩子從小樂(lè)觀，陽(yáng)光，自信。不做“事不關(guān)己，高高掛起”的冷漠一族。團(tuán)結(jié)起來(lái)，將愛(ài)心傳遞。森林中隊(duì)，加油^_^
