? ? ? 從三年前開始，每年有學生畢業(yè)時，老師總會把我們一大伙召集到一起，一是為畢業(yè)的學生送行，另一方面把新招的學生叫來讓大家一起認識。

? ? ? 今年也不例外，老師叫了師弟，師妹，還有其他老師的兩名學生一起聚會。

? ? ? 說起我跟老師的緣分，應(yīng)該要回溯到九年前。記得當時我剛過研究生復試，晚上系里安排導師見面會，念到我名字之后，我就聽到系主任念了一個名字，那就是我的導師，第一眼見到留著短發(fā)的老師，感覺很干練。就這樣互相留了聯(lián)系方式，之后就開始參與老師的項目。我清楚的記得當時寫第一篇論文的時候，還是一筆一畫手寫出的草稿，讓同住的舍友幫我在她公司打成電子版，隨后發(fā)給老師。經(jīng)過幾番修改，終于在我研一第一學期時，看到寫的文章第一次印成了鉛字，也異常的興奮。

? ? ? 之后的兩年多中，時常與老師交流溝通科研方面的問題，經(jīng)常半夜兩三點還在通電話，發(fā)郵件。想想那時的自己真的足夠認真。當然收獲也非常之大，在老師的帶領(lǐng)下，發(fā)表核心，C刊文章6篇之余。也在讀研期間獲得一等獎學金。當然，如今回顧那幾年的歲月，真的是感慨頗多。

? ? ? 在之后到我快畢業(yè)之時，當我四處奔波為找工作焦頭爛額的時候，是老師伸出了援助之手，讓我得以工作安穩(wěn)。我在內(nèi)心之中萬分感激。再之后工作了之后，又在生活中給予諸多的關(guān)照。

? ? ? 我一直說我是一個幸運的人，家里有父母諸多的關(guān)愛，學業(yè)中遇到良師，給予精心的指導。雖然一直以來我并沒有當面說過太多的感謝，但我一直記著這份恩情。

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