今天是國(guó)際不打小孩日，看到這樣一個(gè)話(huà)題，才得知一批數(shù)據(jù)，其中60%以上的人不知道這個(gè)節(jié)日，我也是其中之一。

反思十年來(lái)我的孩子是否有經(jīng)歷過(guò)挨打，爸爸打過(guò)兩次，他后來(lái)表示懺悔，也沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)此行為；媽媽似乎沒(méi)有，也許有過(guò)輕微的嚇唬、小心拍拍打，記憶中也就一兩次。

但想起一個(gè)朋友家的女孩子，她似乎沒(méi)那么幸運(yùn)。

9年來(lái)孩子是在拳打腳踢、混棒下長(zhǎng)大的。

去年檢查出多動(dòng)癥，目前在接受治療。

“對(duì)待孩子，請(qǐng)懂得引導(dǎo)與尊重”。

引導(dǎo)與尊重，這是在師長(zhǎng)與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)與下屬、朋友之間最基本的禮節(jié)，但是唯獨(dú)在父母與子女之間，就像一道溝壑。

我目睹過(guò)幾次該女孩被家長(zhǎng)打過(guò)的經(jīng)歷：

四五歲時(shí)，一次是在走路，剛在超市買(mǎi)的一盒酸奶，孩子邊走邊喝，一不小心撒了很多，這時(shí)候奶奶一旁不停的說(shuō)著：“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)”，但還是還是在搖搖晃晃走路中把酸奶撒滿(mǎn)衣服，隨即迎來(lái)就是父親在馬路上對(duì)孩子各種打罵......孩子哭著，不一會(huì)她似乎就忘了這件事，又開(kāi)心起來(lái)了。

也許他知道自己是因?yàn)榕隽怂崮滩⑴K衣服才挨打。

或者是因?yàn)槿隽丝上?、孩子不?tīng)勸不好好走路父親才打她。但我在旁邊看到這一幕，深入思考這個(gè)過(guò)程。

這個(gè)孩子經(jīng)常性的會(huì)出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題，家長(zhǎng)就慣性的以打罵來(lái)教育，孩子也日復(fù)一日接受這樣的管教方式。

故事里暗含著家長(zhǎng)的“無(wú)知”。

酸奶撒之前的引導(dǎo)在哪里？

一個(gè)四五歲的小孩子，出了門(mén)就想喝酸奶，家長(zhǎng)可以想象到會(huì)出現(xiàn)哪些畫(huà)面，如果孩子非喝不可，有什么更好的方式讓她完成這一行為呢？

比如引導(dǎo)著孩子先找個(gè)地方坐下來(lái)飲用，或者爸爸幫助你拿著酸奶杯，或者她想撕開(kāi)酸奶蓋子，我們引導(dǎo)著她用吸管來(lái)喝...是不是都會(huì)減少撒掉這個(gè)情況呢？

再者，即便是撒掉了，在車(chē)水馬龍的大街上對(duì)孩子上來(lái)就是一頓“拳打腳踢”，孩子的尊嚴(yán)在哪里？她到底犯了怎樣的大錯(cuò)呢？

家長(zhǎng)是否有考慮路人怎么評(píng)價(jià)這個(gè)行為？

第三，本身這就是一個(gè)多動(dòng)癥兒童，家長(zhǎng)可以換位思考嗎？能對(duì)她多一份理解和包容嗎？

“你的拳頭在這一刻只會(huì)是暴露你的無(wú)知”，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)四五歲的孩子犯了什么錯(cuò)，至于這樣挨打，反而錯(cuò)在家長(zhǎng)。

在今天這樣一個(gè)節(jié)日，只希望家長(zhǎng)們不打孩子。

“對(duì)待孩子，請(qǐng)懂得引導(dǎo)與尊重”！