【主題】自選
【繪制目的】通過對段落閱讀練習(xí)思維導(dǎo)圖繪制，提煉中心思想或者核心知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)制作閱讀筆記。對下面段落原文進(jìn)行整理：
“閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。
閱讀是一種主動(dòng)的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想，從而可能改變命運(yùn)。”
【亮點(diǎn)】提煉文章關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，整理思維邏輯關(guān)系，方便記憶和理解作者思想
【解說】
1、 中心圖：
中心小圖標(biāo)為望遠(yuǎn)鏡，表示探索外部世界，尋求發(fā)展和體驗(yàn)；與望遠(yuǎn)鏡相同，閱讀對象均為可視資料，需要使用眼睛；閱讀也是一項(xiàng)求知工具，要求讀者主動(dòng)使用。
2、 第一個(gè)分支：
閱讀目的可以分為三部分：認(rèn)知世界，發(fā)展思維，體驗(yàn)審美。
3、 第二個(gè)分支：
閱讀對象均來自視覺材料，包括文字、圖片、符號(hào)、公式和圖表等。
4、 第三個(gè)分支：
閱讀過程是主動(dòng)的，可以進(jìn)行調(diào)節(jié)和支配；閱讀過程即是思維過程，表現(xiàn)為從理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價(jià)到探究，逐步加深。
5、 第四個(gè)分支：
閱讀帶給我們的收益，不僅是陶冶情操、提升修養(yǎng)，還可以改變思想、改變命運(yùn)。
