First , let me introduce our culture teacher, Nancy.
She is amazing, it's it? And she's like an artist, not only a teacher. She has her own style, doesn't care anything else, just be herself. Look, she is performing!
Iceberg冰山理論，聽過，今兒看到，好熟悉！配上中國諺語：人不可貌相，海水不可斗量。在這里，放在英國“文化”中，A表面上你只能體會到本土的behaviors（表相行為），B層代表attitude（態(tài)度轉(zhuǎn)變），C層才到植根文化內(nèi)涵的Core Value。
Shocked again！
Nancy說，上今天的課，她的備課時間是從早7:30到晚7:30，上完后上傳學(xué)生中心，學(xué)生用自己的name、code登陸、下載！你看下上面那張紙上的內(nèi)容應(yīng)該能想象到，這么stubborn（死板），不懂flexible（變通）的民族，它就能達(dá)到做好分內(nèi)、認(rèn)真到細(xì)節(jié)都值得推敲的程度。國人絕對比他們聰明，但草率了些、粗心了些，以致善始不善終，我這混子也有這特點(diǎn)！上課時好似她沒做什么，只是充分的說明意圖、認(rèn)真的傾聽、給出合理的建議和解釋，但每條回饋、質(zhì)疑她都解釋到位，這我做的極其欠妥！
注：這電充的，詞匯和語音匹配都讓中華嘲笑了，下面是我這幾日的收獲，下方方格處全是我常見到，但瞬間沒反應(yīng)出來的詞匯（哦，其實就等于不會的）我都汗顏了。
這是下一環(huán)節(jié)教師如何利用realia作為上課實物做教具，我們組的素材！如果是你，琢磨琢磨怎么把它用到課堂上？
答案：
小組合作不得了呀！它會讓我用最短的時間發(fā)現(xiàn)冰山下方的巨大寶藏，在學(xué)校使用的不到位，孩子們等我回去創(chuàng)造不同吧！
你能猜到下面是到什么題嗎？給你1分鐘猜猜，然后再向下翻
是道聽力題，是在Nancy充分解釋每道題目后觀看視頻，小組討論自己發(fā)掘答案，約5分鐘后，重放第二遍，然后再討論，再收集并羅列答案的
用她的觀察，時間剛剛好，洞察力超強(qiáng)！
還有，這是周六我們會去的倫敦景點(diǎn)，這種提前預(yù)設(shè)，會幫每一個我們留下更深記憶，并熟練匹配并自我輸出，包社長老下功夫了
我又愛上一個人-------就這個好似原始人的魅力老師。
