First , let me introduce our culture teacher, Nancy.


She is amazing, it's it? And she's like an artist, not only a teacher. She has her own style, doesn't care anything else, just be herself. Look, she is performing!


Iceberg冰山理論,聽過,今兒看到,好熟悉!配上中國諺語:人不可貌相,海水不可斗量。在這里,放在英國“文化”中,A表面上你只能體會到本土的behaviors(表相行為),B層代表attitude(態(tài)度轉(zhuǎn)變),C層才到植根文化內(nèi)涵的Core Value。

Shocked again!
Nancy說,上今天的課,她的備課時間是從早7:30到晚7:30,上完后上傳學(xué)生中心,學(xué)生用自己的name、code登陸、下載!你看下上面那張紙上的內(nèi)容應(yīng)該能想象到,這么stubborn(死板),不懂flexible(變通)的民族,它就能達(dá)到做好分內(nèi)、認(rèn)真到細(xì)節(jié)都值得推敲的程度。國人絕對比他們聰明,但草率了些、粗心了些,以致善始不善終,我這混子也有這特點(diǎn)!上課時好似她沒做什么,只是充分的說明意圖、認(rèn)真的傾聽、給出合理的建議和解釋,但每條回饋、質(zhì)疑她都解釋到位,這我做的極其欠妥!
注:這電充的,詞匯和語音匹配都讓中華嘲笑了,下面是我這幾日的收獲,下方方格處全是我常見到,但瞬間沒反應(yīng)出來的詞匯(哦,其實就等于不會的)我都汗顏了。






這是下一環(huán)節(jié)教師如何利用realia作為上課實物做教具,我們組的素材!如果是你,琢磨琢磨怎么把它用到課堂上?

答案:

小組合作不得了呀!它會讓我用最短的時間發(fā)現(xiàn)冰山下方的巨大寶藏,在學(xué)校使用的不到位,孩子們等我回去創(chuàng)造不同吧!
你能猜到下面是到什么題嗎?給你1分鐘猜猜,然后再向下翻

是道聽力題,是在Nancy充分解釋每道題目后觀看視頻,小組討論自己發(fā)掘答案,約5分鐘后,重放第二遍,然后再討論,再收集并羅列答案的


用她的觀察,時間剛剛好,洞察力超強(qiáng)!
還有,這是周六我們會去的倫敦景點(diǎn),這種提前預(yù)設(shè),會幫每一個我們留下更深記憶,并熟練匹配并自我輸出,包社長老下功夫了
我又愛上一個人-------就這個好似原始人的魅力老師。
