1404 Tracy 郭曙芳
? ? 在做今天的繪本實踐課之前，特意選了一本很好玩的書——《Funny faces》，這是一本可以與孩子們一起學和玩的書。
? ? 先和小朋友翻開每一頁funny face，讓他們通過觀察和描述每個的特點，來認識每個funny face，小朋友都會迫不及待的說出他們看到的每一個funny face里的各種細節(jié)。有紅胡子，拿著刀，帶著海盜帽的，旁邊放著寶箱，還有海盜旗的，這個Parrot；拿著放大鏡，穿著綠色衣服，帶著帽子，旁邊還有蛇的，這個是Explorer；帶著領(lǐng)結(jié)，拿著魔術(shù)棒和魔術(shù)帽，并變出了小兔子的是Magician；帶著潛水套穿著潛水衣，身邊游過小魚還有鯊魚的，是Frogman；穿著宇航服的是Astronaut。
? ? 通過孩子們自己的描述，他們都了解了每個funny face的特點，而且對funny face里對應(yīng)的各個職業(yè)身份都記得很快。
? ? 這本書還有特別好的是它是硬紙板的書，而且書的兩側(cè)有可以讓孩子握住的地方，眼睛部分是鏤空的，這正好可以讓我在給孩子講繪本的時候，讓他們自己參與拿書進行互動和表演。
? ? 我給孩子在們做了一個扮演游戲，讓他們拿著書翻開一張funny face當面具，讓后說I’m Linda, I’m a explorer. I see Sunny. 然后換她看到的另一個小朋友上來說和表演。小朋友們非常喜歡這個環(huán)節(jié)。
? ? 繪本故事講完后，還跟孩子們一起想像了一下他們還有哪些Funny face想放上去呢？有小朋友告訴我Doctor，有小姑涼說singer，哈哈他們還意猶未盡?？上∨笥褌冞€有其他安排，因為時間的問題，只好課后安排了他們畫一個自己想的funny face下次帶給我了，很期待小朋友們的畫作呢！
