? ? ? ? 今天聽了一下文章波老師關(guān)于結(jié)構(gòu)性思維的一堂講座感覺收獲頗豐。

? ? ? ? ?對于結(jié)構(gòu)性思維，自己在以前的生活中也會自然而然的利用，但是自己未能把他養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。通過這次講座自己一方面對結(jié)構(gòu)性思維有了更好的認識和理解。另一方面，也跟文章波老師學(xué)習(xí)了一些練習(xí)技巧。這對自己在后面生活工作中對于結(jié)構(gòu)性思維的練習(xí)與運用提供了很大的幫助。

? ? ? ? 運用結(jié)構(gòu)性思維，我們應(yīng)該首先明確目標(biāo)。在解決問題時，應(yīng)該圍繞目標(biāo)對于相關(guān)的因素進行分析，從而得到多方面的解決方案。在與人溝通時，應(yīng)該先把結(jié)論說清楚然后再利用論證去支撐自己的結(jié)論。

? ? ? ? ?整個結(jié)構(gòu)性思維的步驟可以分為兩個部分：理解與重構(gòu)。理解是第一步，需要識別、判斷、概括三方面的能力，在聽完別人的闡述后一定要概括重述自己的理解（因為不同的人對同一事物可能會有不同的理解，一定要確保自己的理解與發(fā)言者所要表達的意思一致）。重構(gòu)是第二步，包括論、證、類、比四個字。對于“論”即結(jié)論先行（結(jié)論、觀點、數(shù)據(jù)），這是因為結(jié)論具有多樣性，我們只要先告訴對方結(jié)論，才能更好的讓對方信服我們的論據(jù)。“證”即論據(jù)，應(yīng)該做到以上統(tǒng)下，論據(jù)一定要嚴(yán)格論證自己的結(jié)論。此外還要做到深到底、寬到邊，這樣才能更有說服力。“類”劑對因素進行歸類分組。這一方面可以使用一些常用的模型以及二維表格法進行輔助，在這一部分要注意正反意思的表達與思考。最后一個“比”即比較、邏輯、遞進?？梢苑譃槿齻€方面進行：重要順序、時間順序、結(jié)構(gòu)順序，需要結(jié)合具體的事件進行具體分析。

? ? 最后，對于結(jié)構(gòu)性思維還有最重要的一點就是需要多加練習(xí)，把它變成一種習(xí)慣。