02226蔡曉燕
? ? ? 今天回顧松居直先生的《如何給孩子讀繪本》，發(fā)現(xiàn)讀繪本就是一件與孩子們相處，交流童心、快樂(lè)和傷心的過(guò)程。
? ? ? ? 給孩子講繪本，不在于像專(zhuān)業(yè)老師講的那么精準(zhǔn)，正如課上，阿渡說(shuō)，我們不是教師、不是專(zhuān)家、不是指導(dǎo)，只是個(gè)中立者。做為中立者，把書(shū)想要表現(xiàn)的內(nèi)容講出來(lái)就好了，不需要過(guò)多說(shuō)解，不去過(guò)大擴(kuò)展延伸，不太多的要求領(lǐng)悟。只要孩子們聽(tīng)進(jìn)去了就好。
? ? ? ? 甚至有時(shí)候都不需要故事講完，孩子可能聽(tīng)到或者看到感興趣的內(nèi)容，追尋他關(guān)注的內(nèi)容去了。更難控制和預(yù)料的，可能延變成另外一個(gè)完全不同的故事。這時(shí)候可能我們著急了，認(rèn)為打破了故事完整性。其實(shí)，有什么關(guān)系呢，故事的發(fā)展有各種可能性，孩子們把故事的展開(kāi)，演變成另一種可能性，使故事有了多樣性。何況，每個(gè)人對(duì)同一個(gè)故事的解讀和想法都不一樣，何必要固死在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案中，限制孩子們的思維。何不放開(kāi)他們的思路，放飛他們的想象力，創(chuàng)造各種的可能性，就像新版的《小紅帽》，它新版的過(guò)程和結(jié)局似乎都不尋常的但孩子們喜歡。
? ? ? ? 讀繪本給孩子們，書(shū)的內(nèi)容其實(shí)也不重要，重要的是和孩子們一起陪伴，一起全神貫注的做一起事情，更何況是讀書(shū)這么美妙的事情，孩子們肯定很開(kāi)心。本質(zhì)就是把我們的愛(ài)，通過(guò)讀繪本傳遞給孩子們。孩子們聽(tīng)和詢(xún)問(wèn)，都是對(duì)愛(ài)的回應(yīng)，同時(shí)也是把他們對(duì)父母的愛(ài)，展示無(wú)遺。
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