? ? 相信我們每一個人初為人師時，心中都有“立德樹人”這樣一個很純美，很圣潔的夢想，只是在日復(fù)一日、年復(fù)一年的忙碌和奔波中，慢慢地湮沒了。尤其當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，給我們的工作帶來了麻煩，甚至?xí)p害到我們的切身利益時，我們就忘記了這個初心。

? ? ? ? 今天，我看到一個故事——“抓小偷”對我觸動很大。故事講了一個班級一直丟東西，從監(jiān)控攝像頭里看到總是一個男生在別人都離開教室的時候，獨(dú)自留下，然后去翻別人的東西。當(dāng)老師剛看到錄像的時候，心中火氣騰騰，恨不得一下子把這個學(xué)生揪過來，狠狠批評一頓，讓他明白這種行為是多么惡劣。可就在老師走進(jìn)教室，看到那個男生仰起臉望著自己眼睛時，猶豫了:這還只是個孩子??！

? ? ? 后來，這位老師心平氣和地和全班同學(xué)說:“這幾天，咱班有同學(xué)可能好奇心強(qiáng)，不經(jīng)別人允許就悄悄地拿走了別人的東西，可是這種行為影響了別人，是不對的?，F(xiàn)在老師希望你們能認(rèn)識到自己的錯誤，然后再悄悄地還給別人。有錯就改，那就是好孩子，老師和同學(xué)不僅像以前一樣喜歡你，還會佩服你知錯就改的勇氣?！苯Y(jié)果當(dāng)然不出老師所料，孩子們丟的東西又都還回來了。

? ? ? 這個故事值得每一個教育工作者思考。在孩子的成長過程中，給孩子犯錯，改錯，自我教育，自我成長的機(jī)會，呵護(hù)孩子的心靈，從孩子個人的角度來思考我們應(yīng)該怎樣做才有利于孩子的健康成長，這才是我們應(yīng)該堅(jiān)守的“以人為本”，這才是是我們的職業(yè)準(zhǔn)則。

? ? ? 希望我們每一個教育者無論何時，都能夠不忘初心，以人為本，恪守“立德樹人”的這份圣潔。

? ? 當(dāng)有孩子做了錯事的時候，我們不妨向上面故事中的老師學(xué)習(xí)。也 向所有像這位老師一樣“以人文本”的教育工作者致敬！