? ? ? 同學(xué)們，你們看過(guò)這樣的畫(huà)嗎？古時(shí)候很多詩(shī)人看到美麗的畫(huà)作會(huì)情不自禁的在畫(huà)旁邊題上一首詩(shī)，那這些寫(xiě)在畫(huà)上的詩(shī)就叫作題畫(huà)詩(shī)，這是一種藝術(shù)形式。
? ? ? ? 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首題畫(huà)詩(shī)《惠崇春江晚景》，惠崇，北宋名僧能詩(shī)善畫(huà)《春江晚景》是他的畫(huà)作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫(huà)詩(shī)也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫(huà)詩(shī)。
? ? 蘇軾的題畫(huà)詩(shī)內(nèi)容豐富，取材廣泛，遍及人物、山水、鳥(niǎo)獸、花卉、木石及宗教故事等眾多方面。這些作品鮮明地體現(xiàn)了蘇軾雄健豪放、清新明快的藝術(shù)風(fēng)格，顯示了蘇軾靈活自如地駕馭詩(shī)畫(huà)藝術(shù)規(guī)律的高超才能。而這首《惠崇<春江晚景>》歷來(lái)被看作蘇軾題畫(huà)詩(shī)的代表作。
? ? ? 讓我們走進(jìn)這首詩(shī)吧！先學(xué)習(xí)一下詩(shī)題的兩個(gè)生字，講解生字。板書(shū)課題并齊讀，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼聽(tīng)老師朗讀古詩(shī)，想一想從詩(shī)中你看到了怎樣的景象呢？我們看到的景物有什么呢？沒(méi)錯(cuò)，有竹子，桃花，江水，蘆蒿，蘆芽。同學(xué)們，結(jié)合詩(shī)與畫(huà)很快就猜出岸邊的綠色植物是萎蒿和蘆芽。下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音試著畫(huà)出節(jié)奏！真不錯(cuò)，這是一首七言絕句，朗讀的節(jié)奏是二二三，我們一起再來(lái)讀一讀吧！我們現(xiàn)在走進(jìn)畫(huà)中，賞析詩(shī)中所描繪的畫(huà)面。詩(shī)的首句，竹外桃花三兩枝。三兩技指的是兩三只桃花，同學(xué)們想想隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人喜愛(ài)。詩(shī)的第二句春江水暖鴨先知，從視覺(jué)由遠(yuǎn)及近，從江岸到江面，江水蕩漾，鴨子在江水中嬉戲游玩，鴨先知與首句中的桃花三兩枝相呼應(yīng)，表明早春時(shí)節(jié)。這句詩(shī)不僅反映了詩(shī)人對(duì)自然的入微觀察，還凝聚了詩(shī)人對(duì)生活的哲理思索。鴨子下水而知春江暖，這就說(shuō)明凡事都要親歷其境，才會(huì)有真實(shí)的感受。 詩(shī)的第三句蔞蒿滿地蘆芽短，＂蔞蒿，蘆芽＂都是草字頭，說(shuō)明跟草本植物有關(guān)，我們看看蔞蒿，蘆芽的圖片。萎蒿是淡黃色莖高四五尺，剛生時(shí)柔嫩香脆，可以吃。蘆芽指蘆葦?shù)挠籽靠墒秤?。?shī)句的意思是咋攤上已經(jīng)滿是蔞蒿蘆筍也開(kāi)始抽芽，想象一下，那滿地的蔞蒿，短短的蘆芽黃綠相間艷麗迷人，不正是呈現(xiàn)出一派春意盎然，欣欣向榮的景象嗎？我們看看這三句詩(shī)中從哪些景物中可以感受到春天的足跡呢？桃花初放，鴨子戲水，萎蒿長(zhǎng)勢(shì)旺盛，蘆芽從土里鉆出，使靜態(tài)的畫(huà)面變成動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，這樣就詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。詩(shī)的最后一句是＂正是河豚欲上時(shí)＂河豚魚(yú)的一種，肉味鮮美，產(chǎn)于我國(guó)沿海和一些內(nèi)河，每年春天逆江而上在淡水中產(chǎn)卵。這里借河豚只在春江水暖時(shí)才會(huì)往上游的特征，進(jìn)一步突出＂春＂字。這句詩(shī)的意思是河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦?lái)了。后兩句也緊扣早春來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。這時(shí)同學(xué)們就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)了惠崇的畫(huà)中并沒(méi)有河豚?？墒翘K軾在詩(shī)中卻寫(xiě)到＂正是河豚欲上時(shí)＂這是為什么呢？原來(lái)作為題畫(huà)詩(shī)既要結(jié)合繪畫(huà)主題，又不能拘于畫(huà)面內(nèi)容，既要能再現(xiàn)畫(huà)境，同時(shí)又能跳出畫(huà)外，別開(kāi)生面。大詩(shī)人蘇軾可以說(shuō)做到了這一點(diǎn)。詩(shī)的前三句歌詠畫(huà)面景物，最后一句是由畫(huà)面景物引起的聯(lián)想。其實(shí)老師告訴你一個(gè)秘密，蘇軾還是一個(gè)美食家，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)東坡肉，東坡豆腐，東坡蜜酒嗎？蘇軾此時(shí)看到鮮嫩的萎蒿，蘆芽和河豚，真想把它們放在一起燉成魚(yú)湯，那滋味肯定很鮮美！所以他才會(huì)聯(lián)想到寫(xiě)正是河豚欲上時(shí)！
? ? ? 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合畫(huà)面讀一讀這首詩(shī)，邊讀邊想象用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)和畫(huà)所描繪的春景之美。這首詩(shī)再現(xiàn)了原畫(huà)中的江南仲春景色，又融入詩(shī)人合理的想象，與原畫(huà)相得益彰。
? ? ? 同學(xué)們，今天我們學(xué)了一首題畫(huà)詩(shī)，這首詩(shī)成功地寫(xiě)出了早春時(shí)節(jié)的春江景色，蘇軾以及細(xì)致敏銳的感受捕捉住季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)的景物特征，抒發(fā)了對(duì)早春的喜悅和禮贊之情。全詩(shī)春意濃郁，生機(jī)蓬勃，給人以清新、舒暢之感。這節(jié)課就到這里，同學(xué)們，下節(jié)課再見(jiàn)！
