20170723再讀傳習(xí)錄之三

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天下之大亂,由虛文勝而實(shí)行衰也。

先生此言,是他那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn),當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子,為科舉,只求應(yīng)試,對(duì)四書五經(jīng)字句求解,卻不能識(shí)得圣人本意,為文而文,精力過多放在了詩賦辭章上,更不重實(shí)行。先生初到京時(shí)也曾把辭章做重要事,后才轉(zhuǎn)到心學(xué)。虛文不能重,實(shí)行不能衰。先生強(qiáng)調(diào)“事上磨練”——喜怒哀樂,富貴貧賤,患難生死,皆是事。我們學(xué)心學(xué),明白先生的精要,“致良知”“知行合一”,在工作生活中便需努力的去實(shí)踐,唯有“事上練”,才能不斷進(jìn)步。



善可為訓(xùn)者,特存其跡以示法。惡可為戒者,存其戒而削其事以杜奸。

這句話,政府的宣傳部門,報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)的媒體人該仔細(xì)讀讀?,F(xiàn)在的社會(huì)是信息泛濫的時(shí)代,如何在眾多信息中奪人眼球,便成了媒體人的目標(biāo),而其中部分人更是夸大其詞,專做標(biāo)題黨。為了迎合公眾的獵奇心理,對(duì)惡性事件的細(xì)節(jié)不厭其煩,細(xì)揪不疲,馬加爵事件,復(fù)旦黃洋投毒案,段義和殺人案……詳細(xì)的過程,血淋淋的圖片 ,這在滿足部分人的好奇心的同時(shí),悄悄的的教會(huì)了多少人錯(cuò)誤的處理方式?相反,正面的宣傳總是那么雷同,某警察英勇殉職,某兒媳帶婆婆改嫁,某學(xué)生雨中照顧生病的老人……細(xì)節(jié)沒了,只有一個(gè)高大上的形象。先生說,善可以用來教化,因而應(yīng)該特別保存善的事跡讓人仿效;惡能夠讓人引以為戒,所以保存一些戒條而省去事情發(fā)展經(jīng)過,以杜絕類似的事情再發(fā)生。這實(shí)在該是我們輿論導(dǎo)向的原則。

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