? ? ? ? 每年升學季恰逢教師節(jié)，寓意著上學是孩子們慶祝老師們節(jié)日最好的邀約。去年小一，我們的小雛鷹們是新生，嗷嗷待哺。今年小二，儼然都長大了，羽翼漸豐。他們的成長離不開老師的培育，百小的老師個個都遠見卓識，誨人不倦。在這里我談談我們小雛鷹班的鷹媽媽曾老師。小魔怪來襲，她是如何應對？

? ? ? ? ?曾老師和大小雛鷹們一起跨進了百小校園，百小對于他們來說都是嶄新的，充滿期待的！雖然大雛鷹們也信心滿滿，但是接踵而來的總是有那么多的意外。上學物品的丟三落四需要一再提醒、孩子們的行為習慣需要溝通 、有時連服飾都需要老師強調?？雌饋矶际俏⒉蛔愕赖氖虑椋阋砸鹆宋覀兊慕箲]。孩子們怎么了？我們怎么了？但是無論焦慮和懷疑，都讓我們緊跟著曾老師的步伐一路前行。她每天耐心地發(fā)通知提醒大家，并要求大雛鷹們行為習慣以身作則。在曾老師的叮嚀和我們的互相提醒下，大家漸漸養(yǎng)成了細心的習慣。曾老師傳授我們注意細節(jié)和認真細致。

? ? ? ? 剛入學曾老師鼓勵我們每天堅持跳繩拍球錄視頻發(fā)群，讓孩子們學會了跳繩突破了記錄，取得了年級第一的好成績。每天堅持朗讀讓孩子們很受益，通過這種方式學會了大聲有感情的朗讀。每天堅持閱讀讓小雛鷹成為書香班級。成績都會過去的，留下的是好的習慣。堅持朗讀、熱愛運動和閱讀，曾老師傳授我們好習慣要持之以恒。

? ? ? ? 百小提供給孩子們很多舞臺展示自我，曾老師把所有的機會都留給了每一個孩子，每一次活動的展示都是以班級接龍的形式讓家長孩子自愿報名參加。班級的特色活動組織的有聲有色，孩子們也在活動中綻放光彩！孩子們作品和班級的評選也是由孩子們自己投票選出，踐行著我們是自己的小主人的百小理念。家校事務她給予家委最大限度地自由發(fā)揮。曾老師傳授我們民主與自由。

? ? ? ? 曾老師和孩子們說話輕聲細語，言談舉止傳授著紳士淑女優(yōu)雅典范。班級的閱讀頒獎典禮，魏湲的媽媽有孕在身不方便出席，是小雛鷹媽媽牽起她的手走向領獎臺，讓她不感到孤獨。李天瑜在母親節(jié)朗誦，動情之處失控落淚。是小雛鷹媽媽抱著她低聲細語，讓她慢慢平靜。點點滴滴傳遞著曾老師對孩子們細致入微的關愛。

? ? ? ?對待榮譽每個老師都希望自己的學生和班級是最棒的。每當我們班級在運動、禮儀衛(wèi)生、閱讀獲得了成績，她都在班級群發(fā)喜報祝賀孩子們的努力，喜悅之情不以言表。孩子們的學業(yè)成績落后了她會提醒，進步了會表揚。但是她并不過于標榜學業(yè)成績優(yōu)秀的孩子，因為她的眼光如鷹一樣長遠，好的習慣更重要。曾老師教會我們好習慣比好成績更受益終身。

? ? ? ?曾老師在我們大雛鷹的眼里是個溫柔美麗的姑娘，不過她堅毅的目光、甜美的笑容、沉穩(wěn)的處事和循循善誘的話語都讓大小雛鷹們折服。作為家委，有時候我會倦怠。但是每當我看到她忙碌地身影和無私地奉獻，都帶給我一些力量。這個力量把我們凝聚起來，讓小雛鷹成為有愛的大家庭。感謝有您！我們敬愛的曾老師！感謝有您們！百小的每一個老師！