從小到大一直活在被比較的陰影中，本來自己成績很好、同村一個女生成績也不錯，兩個基本不相上下，但總是在被比較中，每一次測試，每一次考試成績，自己的父母，對方的父母，甚至老師，村里的人都拿來比較。

如果哪一次自己沒有考上第一，或者分數(shù)比那個女的低一點，就被父母責備自己不夠努力，或者說你怎么那么差，你看看人家什么什么什么的。慢慢的自己就失去了自信，很多時候活在自卑里，現(xiàn)在還是內(nèi)心很敏感卻很自卑。

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，對孩子要好好說話，孩子需要鼓勵和獎勵，才能積極性，奮發(fā)向上，不要打擊孩子的積極性，聰明的父母能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

父母都是希望孩子好的，過分的打擊與過份的贊美都會適得其反！只有找到一種適合自己孩子的教育方式，將來孩子才有可能成為佼佼者！

凡事過猶不及，適度最重要。

真正的教育，應該是用正面的方式去幫助孩子成長，去認識并成為更好的自己。

在孩子的成長過程中，得到的肯定越多孩子就越自信，相反，得到的否定越多就會越自卑。

對于鼓勵和自我認知同樣適用于自己，我們可能遇到打擊我們的同事，朋友，領導，父母，親戚，但是更重要的是自己怎么看待自己，人生的課題里，有一項是自我的認知。

對自己一個正確的認知是一生需要做的功課，在我們遭受別人的否定打擊事，在我們面對困難挫折失敗迷茫時，如何認知自我，如何明白自己想要什么，能做什么，有哪些長處，短板，諸多關于自我的問題，都是一個打破重建的過程，這個過程你的父母朋友任何人都只能做輔助作用，而我們自己才是關鍵。

所以無論我們成長中經(jīng)歷了多少“挫折”教育，對于自我的認知，都需要思索別人評價的自己是不是真實的自己，審視自己，不斷的去完善自己，我們沒有資格挑選合格的父母，正如我們必須面對生活中來自現(xiàn)實的挫敗打擊，來自工作生活中不同人的不同的評價的聲音，而我們唯獨可以做的就是認識自己，相信自己，做好自己。

贊揚或打擊，都要掌握好度，走了任何一個極端都會導致不好的結(jié)果。中國現(xiàn)在很多家庭對孩子無底線的寵溺和贊揚，孩子長大后未必會比打壓下的孩子心理健康。父母應學會對孩子的言行做出客觀公正的評價和引導。

日本作家伊坂幸太郎說“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了?！边@個世界上很多的職業(yè)都是需要經(jīng)過全方位的學習、嚴格的審核，才能獲取資格上崗。

最難的職業(yè)就是為人父母，而成為父母卻沒有任何的學習和考試，一無所知的承擔了一個人的一生，在摸索中前行，憑著一輩又一輩的經(jīng)驗養(yǎng)育孩子，這叫繁衍。

家是孩子的港灣，父母是孩子的第一個老師。

為什么就不能好好教育自己的孩子呢！不能對自己的孩子多點鼓勵嗎、孩子做對了要鼓勵，做錯了要教導。連自己的親生父母的整天的批評貶低自己、人生能不黑暗嗎。