1、教學總結(jié)：

教學上，上學期期末考試平均分能夠提高6分至82.96分，和第一名差1.8分，第一學期和第一名平均分差5分，上學期差距明顯縮小至2分以內(nèi)。90分以上16人，80分以上的39人，優(yōu)秀率73.58%，及格人數(shù)51人，及格率96.22%，及格率全年級第一。

2、項目總結(jié)：

A：圖書角項目

第一學期圖書角回收借閱卡650張，平均一學期每人閱讀12本，每個月閱讀4本課外書，上學期圖書角借閱共計登記2100次，平均一學期每人閱讀課外書40本，每個月閱讀10本以上的課外書；上學期4月份開始，我要求每個人每借閱了一本書，就要完成一張讀書閱讀卡，所以一學期回收讀書心得卡1000多張，每人每周交兩篇讀書心得?，F(xiàn)在很多學生已經(jīng)每周至少能夠認真閱讀2本書并且認真做讀書筆記了，這已經(jīng)是一個很夸張的閱讀量了，部分學生每周閱讀量在5本左右。

B：VR項目

上學期募集一批VR眼鏡，我開展了VR眼鏡進校園活動，在五年級一個班和二年級一個班開展體驗行動?？萍嫉镊攘φ鸷车搅嗣恳粋€體驗的學生，讓學生對科技的前沿項目保持好奇、熱情和期待。

C：其他項目

其他項目包含教學生制作蛋糕，排練了兩部話劇，舉行了一場辯論賽。學生非常喜歡這些小的活動，提高了學生的動手實踐能力，提高了學生語言表達能力。

不足改進：

不足之處有很多，我不想去談太具體了，還是說說自己最真實的感悟吧！沒有在一線教育工作一段足夠長的時間，而只是抱著一個美好的愿景去談教學談成績，這是主觀臆想。這是這樣的臆想才造成了自己很多課程流于形式，沒有觸及教學內(nèi)核。尤其是和當?shù)乩蠋熧愓n后，聽到教研組的老師評課就會發(fā)現(xiàn)自己很多問題暴露的很嚴重。啟發(fā)性不足，知識講解不夠深入，對學生的預設預判沒有經(jīng)驗，課堂銜接處理不夠連貫。這些不足的改進不是一朝一夕的，我現(xiàn)在就開始用錄視頻的方式把自己精讀課文講解的情況錄制下來，然后晚上用電腦看一遍，自己思考有哪些環(huán)節(jié)還有待提高，哪些地方處理還有可以再完善。不過這需要長期的堅持，而現(xiàn)在最難做的是堅持。

守得云開見月明，也不瞎喊口號了，不瞎想其他的狀況。只想把自己的教學提高，讓孩子們真的有收獲有成長。