??????? 從幼兒園的大班開始，到現(xiàn)在的二年級(jí)，我們的親子閱讀已經(jīng)走過了近3年，現(xiàn)已成為孩子的習(xí)慣，也成了我們這個(gè)家庭的習(xí)慣，親子閱讀正式成為了我們生活中不可或缺的生活方式。做完作業(yè)，我們一起閱讀。不管多忙，800天了，幾乎從未間斷。

??????? 以前一篇文章，兒讀第一段，我接后面的內(nèi)容；后來是兒讀第一頁，我讀第二頁；再后來是兒讀第一篇，我讀第二篇；到現(xiàn)在，已基本上是兒自主閱讀，我們參與1/4。冬天會(huì)在泡腳時(shí)準(zhǔn)備一本書給她。床頭柜會(huì)備上2-3本書，上床睡覺時(shí)，還有一個(gè)15分鐘的閱讀必修課。作業(yè)課桌上會(huì)備上字典、自然植物、動(dòng)物類彩色繪本書，供晨誦作業(yè)參考。在餐桌上會(huì)備上《日有所誦》《笠翁對(duì)韻》等，抓住早餐前3-5分鐘的晨讀。

??????? 初略的計(jì)了一下，動(dòng)物系列20本（包括五本西頓動(dòng)物記系列），繪本系列40本，故事系列30本，橋梁書10本……好像已經(jīng)遠(yuǎn)超過了100本書的量。有時(shí)我有點(diǎn)懷疑，這些書是否讀進(jìn)去了？對(duì)幾歲的小孩讀了有用嗎？

一、直到有一天……

??????? 兒：爸爸，以前那本《不一樣的卡梅拉》在哪里？幫我找過來。

?????? ?我到書房的最上層找出來了這本書，她一個(gè)人津津有味的看起來。時(shí)不時(shí)發(fā)出大笑。

??????? 兒：爸爸，你把這一段再讀一下。

??????? 我記起來了，這一段，我起碼會(huì)了五六種聲調(diào)來讀，甚至不同語速，不同表情，來試圖表現(xiàn)不一樣的過程。

??????? 父：我叫什么來著，哦……布蘭斯洛特？不對(duì)，是布蘭斯……落下，呃……不難落下？對(duì)對(duì)，是不難倒下·德拉克！

??????? 兒：你再讀一遍，不要帶感情的。

??????? 父：叫什么來著，哦……布蘭斯洛特？不對(duì)，是布蘭斯……落下，呃……不難落下？對(duì)對(duì)，是不難倒下·德拉克！

??????? 兒：我最喜歡你讀這一段了。

??????? 其實(shí)，我不知道她今天為什么想起來了《不一樣的卡梅拉》。不過沒關(guān)系，她記得讀過，還能再來讀，就可以了。

二、另一天：我在講《成語故事》之“暗渡陳倉”

??????? 父：秦朝被推翻后，項(xiàng)羽自立為西楚霸王……

??????? 兒：等等，楚霸王，就是那個(gè)外黃小兒說服楚霸王里面的？

??????? 父：是的。你講講看。

??????? 兒：就是嘛 ，楚霸王就是項(xiàng)羽，就是城里有個(gè)小兒……

??????? 原來是她以前在班上聽過一個(gè)“外黃小兒說服楚霸王”的故事。

三、再一天：作業(yè)桌前

??????? 兒：爸，你記得幫我買了那個(gè)…………？

??????? 父：哦，今天下班晚，又忘記了。

??????? 兒：怎么又忘記了？

??????? 父：爸爸記性不好了。

??????? 兒：你就像是魚的記憶，只有7秒鐘。

??????? 父：……

??????? 原來我們以前共讀過的動(dòng)物系列中一句話：魚的記憶只有7秒。

四、彈鋼琴時(shí)《蘇和的白馬》

??????? 兒：爸，我想再看一遍《蘇和的白馬》。

??????? 十分鐘后完畢。

??????? 兒：我覺得這個(gè)《蘇和的白馬》太傷感了。

??????? 父：我也覺得。所以…………

??????? 兒：我有時(shí)彈琴的時(shí)候，會(huì)想到《蘇和的白馬》…………

??????? 6歲小兒的內(nèi)心世界里，已經(jīng)有了傷感的形容，善與惡在心中已經(jīng)有了雛形。

??????? 說實(shí)話，我們家長時(shí)常會(huì)有憂慮，也時(shí)常會(huì)有功利性。但關(guān)于閱讀這件事，到現(xiàn)在較之前卻未有如此之淡定了。讓孩子愛上閱讀，我們要有長期的耐心。如果以階段劃分，個(gè)人認(rèn)為有幾個(gè)階段是必須的。第一階段，要他愿意拿起書。第二階段，能將書看下去，能將不認(rèn)識(shí)的字拼出來。第三階段，能基本看懂意思。第四階段，能簡單講出來。第五階段，能看懂能講，還要適當(dāng)?shù)目炱饋?。第六階段，要有廣泛的涉獵。第七階段，深度閱讀。第八階段……

??????? 互聯(lián)網(wǎng)上有一句話：靜待花開。

??????? 我想說：關(guān)于親子閱讀，我們?cè)陟o待的時(shí)候，要澆水，要施肥，要除草，要防蟲，用心守候，我們一定會(huì)看到更多花開的美好瞬間。