過(guò)度自信——常常是隱藏在我們身邊的一個(gè)大坑，很多人不知不覺(jué)的進(jìn)去了，卻不自知，包括我自己。
我曾經(jīng)以為，通過(guò)這一年多的讀書(shū)學(xué)習(xí)，我已經(jīng)真正的做到了跳出自己的舒適區(qū)，進(jìn)入了學(xué)習(xí)區(qū)，我使用注意力的第一法則：就是它是否有助于我的成長(zhǎng)。所以我會(huì)把一切的碎片時(shí)間，都用在學(xué)習(xí)上，不管是得到APP的付費(fèi)專(zhuān)欄，混沌大學(xué)的課程，還是自己的買(mǎi)的書(shū)，都是我碎片時(shí)間的選擇之一。我陶醉在自己的世界中不能自拔，我以為我已經(jīng)真正的做到了進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)的狀態(tài)。
但是通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我忽然發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)很致命的問(wèn)題：我僅僅是在某些方面做到了踏入學(xué)習(xí)區(qū)，而在另外一些方面，我還是在我的舒適區(qū)里面不愿離開(kāi)。
我也算是真正的認(rèn)識(shí)到，所謂的舒適區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)的區(qū)別，并不僅僅是一個(gè)很寬泛的概念，它體現(xiàn)在生活和工作的方方面面，可能你在某些方面做到了進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)，但你在其他的某些方面，可能還是躲在自己的舒適區(qū)里。而更可怕的是，當(dāng)我以為我進(jìn)入了學(xué)習(xí)區(qū)之后（從某種角度上說(shuō)我確實(shí)進(jìn)入了學(xué)習(xí)區(qū)，只是并不是全方位的），我就會(huì)開(kāi)始放松我對(duì)于舒適區(qū)的警惕性，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)為我自己進(jìn)入學(xué)習(xí)區(qū)了，就不會(huì)花太多的注意力去觀察自己是否還在舒適區(qū)里。
這種情況很像《創(chuàng)新者的窘境》里說(shuō)道的，大公司的思維遮蔽性。雖然我并不是什么所為的大體量的公司，也不是什么成功人士，但是也許每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)自己在某方面達(dá)到了自己之前所沒(méi)有達(dá)到的成就之后，就會(huì)在其他方面放松警惕，導(dǎo)致自己的思維被遮蔽。
我說(shuō)的另一方面，就是指我在社交上、與人溝通上，我開(kāi)始不再像以前那么用心，甚至可以說(shuō)在交流上，我比以前還退步了。因?yàn)槲耶?dāng)我體會(huì)到了時(shí)間和注意力的寶貴之后，我開(kāi)始本能性的把這些資源更多的投入到自我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)當(dāng)中。開(kāi)始漸漸地疏于與他人進(jìn)行深入的溝通和交流。尤其是當(dāng)我好不容易決定進(jìn)行一次溝通之后，溝通的效果卻不盡人意（我會(huì)不自覺(jué)的認(rèn)為差距已經(jīng)拉開(kāi)，而填補(bǔ)這些差距，需要我付出的注意力太多，以至于可能這個(gè)投資回報(bào)比會(huì)很差，也許你會(huì)覺(jué)得我這么想很冷血，但我確實(shí)就是怎么客觀的分析的。但現(xiàn)在看來(lái)，我很可能錯(cuò)了。）
因?yàn)榍皟商煳铱吹搅艘痪渥屛宜查g改變了想法的話(huà)：一個(gè)人的溝通效率，從底層決定了一個(gè)人最終可能獲得的資源及其質(zhì)量。
這句話(huà)讓我開(kāi)始反思自己，我之前所做的客觀分析，是不是太片面了？往極端一點(diǎn)想，如果我身邊的所有人和我的思想的區(qū)別是天差地別的，那么我如何才能跟他們一起共事，共同努力完成一項(xiàng)事業(yè)呢？所以，就算有再大的困難，我也需要花大量的時(shí)間和注意力去分享我所學(xué)到的這些知識(shí)和思考。讓他們盡可能的理解我。于此同時(shí)，我更要話(huà)更多的注意力在他們的身上，去思考他們?yōu)槭裁磿?huì)這么做，為什么會(huì)那么想，然后用最真誠(chéng)的心去關(guān)注他們，去關(guān)心他們，才能最大限度的提升我的溝通效率。
我這兩天也在分析，我到底是因?yàn)槭裁?，在溝通上懈怠了這么多呢？這讓我想到了我當(dāng)年大一的時(shí)候，第一次步入大學(xué)生活，剛剛過(guò)了一兩個(gè)月的時(shí)間，我就收獲了人生中第一個(gè)“社交大危機(jī)”，可能現(xiàn)在看來(lái)并不算什么，但是當(dāng)時(shí)的我因此感到非常的困惑和沮喪——我通過(guò)某些方式，得知在女生們當(dāng)中，有一個(gè)最不受歡迎/最討厭的男生評(píng)選，而我很“光榮”的成為了第一名。當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)到非常的莫名其妙，因?yàn)槲覐男〉酱?，在學(xué)校里都是人見(jiàn)人愛(ài)的開(kāi)心果（至少表面上看來(lái)是這樣的），我喜歡逗大家笑，享受那種大家因?yàn)槲叶_(kāi)心的感覺(jué)。但是，我不理解為什么一樣的做法在大學(xué)卻會(huì)得到這樣的結(jié)果。（當(dāng)然了，也有可能原因并不是這個(gè)。）那件事情在我心里留下了一塊不小的陰影。因此，我在之后的與人交往的過(guò)程中，我更傾向于浮于表面，尤其是面對(duì)女生，我再也不敢有太深入的溝通和交流。
直到我大四下學(xué)期愛(ài)上讀書(shū)學(xué)習(xí)之后，我開(kāi)始更加的封閉自己（在于別人溝通交流方面，因?yàn)榛旧显诩掖缓笤僦R(shí)的海洋里暢游，進(jìn)入了學(xué)習(xí)區(qū)。我也開(kāi)始不知不覺(jué)的欺騙自己，把注意力全部花在學(xué)習(xí)上是值得的，與那些不愿意學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人溝通就是一種浪費(fèi)時(shí)間和注意力的投資回報(bào)比非常低的行為。
但是現(xiàn)在想起來(lái)，很多可以用在我身上的道理，對(duì)別人也是一樣的??！我不是天生就愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，這么在一成長(zhǎng)的，我也是自己努力做到這些的。那么別人怎么就不可能做到這些呢？尤其如果在有的我?guī)椭履?？而且，一旦我成功的幫助他們走上了成長(zhǎng)的道路，一方面我又多了一個(gè)戰(zhàn)友，另一方面，我的溝通能力也得到了充足的鍛煉與成長(zhǎng)。
在教育方面，最好的方式就是“以身作則”，同樣，在管理上面，也要“以身作則”。
之前我總是會(huì)想，為什么我能想到的事，你們就想不到呢？我說(shuō)的很清楚很明白了，為什么你們就不理解我呢？現(xiàn)在我知道了，其實(shí)還是我的表達(dá)不夠清晰，我的邏輯不夠縝密，我想要的表達(dá)的內(nèi)容，沒(méi)有真正的輸入到他們的腦子里去。這也是我溝通上的失敗。
另一方面，我只想著他們?cè)趺床焕斫馕?，我沒(méi)有更加努力地去嘗試著理解他們。這就是沒(méi)有真正做到“以身作則”與換位思考。
對(duì)他人漠不關(guān)心的人，命運(yùn)注定多舛，也會(huì)給他人造成傷害，正是因?yàn)檫@類(lèi)人，世界才充滿(mǎn)苦難。
看到這句話(huà)的時(shí)候，我不禁打了一個(gè)寒顫，沒(méi)有考慮到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，使我在與別人的溝通上落后了太多。
坐享時(shí)刻
想要?jiǎng)e人喜歡你，想要收獲友誼，想要幫助別人同時(shí)得到幫助，切記：用一顆真誠(chéng)的心去關(guān)心別人。
