小孩子,也要給他們解釋一下

上周,區(qū)級(jí)抽測(cè)結(jié)束,有兩個(gè)班級(jí)被抽到了,考了語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。今天,沒有抽到其他幾個(gè)班級(jí),統(tǒng)一也測(cè)試一下,也看看孩子們掌握的情況。

下午第二節(jié)是我的課,下了課,他們就圍過來,問我自己考了多少分。我說:還沒有盤完卷子呢,得到明天才能知道成績(jī)了。聽我這么說,他們一片失望之聲,有的還嘟囔著:“老師您判的太慢了!”

我覺得有必要解釋一下,免得他們覺得我這個(gè)老師再偷懶不干活兒。我對(duì)他們說:“知道老師為什么沒判完嗎?我把判卷流程給你們說說吧!”
聽我這么一說,他們還真的來了興趣。
我給他們算起時(shí)間賬來:“上午第一二兩節(jié)課,老師一直監(jiān)考,第三四節(jié)課,我?guī)е蹅儽灸昙?jí)同學(xué)參加中年級(jí)組的詩詞大賽,快12點(diǎn)的時(shí)候才回來。吃完中午飯,都沒有休息,趕緊把幾個(gè)班的試卷混合封卷,然后幾個(gè)老師要分配一下每個(gè)人判什么題,然后才正式判卷子。我下午第一節(jié)課沒課,判了一節(jié)課,這不第二節(jié)課來上課就沒時(shí)間了。下午放學(xué),老師們還要開會(huì)呢!你們只做一張卷子,老師要判全年級(jí)近兩百張卷子呢。并且判的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì),你也不希望老師太快了,忙中出錯(cuò)給你判錯(cuò)題吧!”

聽我這么一說,孩子們連連點(diǎn)頭,應(yīng)該是明白了。我接著補(bǔ)充說:“我們語文判題慢,還有一條是因?yàn)橛凶魑?,每一篇文章都要認(rèn)真閱讀,思考得多少分合適,所以速度就慢下來了?!?div id="u0z1t8os" class="image-package">

有時(shí)候,對(duì)方不明白你在做什么,會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),適當(dāng)?shù)慕忉屢幌伦约涸谧鍪裁矗湍芟嗷ダ斫饬恕?br> 不要覺得孩子小,什么都不懂,或者干脆懶得解釋。其實(shí)給他們解了惑,他們的問題得到解決,會(huì)覺得受到尊重,也會(huì)非常通情達(dá)理,不僅不催著我問分了,還說:“老師要有這么多工作??!怪不得呢!”
其實(shí),解釋一次兩次不難,難得的是每天那么多孩子,那么多問題,一直保持這種心境才是最難的。

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