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寶貝摔到地上不知是摔疼還是害怕，大哭起來(lái)。
你彎下腰，扶起寶貝說(shuō)'寶貝，沒(méi)事，別哭，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是男子漢了，我們就不要哭了哈?！?/p>
寶貝出去玩，想要買一個(gè)玩具，但是買這個(gè)玩具不在今天的預(yù)算里，而且你也不想慣著他，讓他想要啥就能買到啥，所以，你說(shuō)寶貝，不要哭，哭了也買不了。
孩子第一天上幼兒園，從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)你的他在你的意料中，哭的撕心裂肺。你蹲下來(lái)抱抱他說(shuō)，寶寶，不哭，寶寶上幼兒園是長(zhǎng)大了，慢慢的要出去學(xué)本領(lǐng)了。
哇，以上的做法你做到了嗎？
蹲下，慢聲細(xì)語(yǔ)的和孩子溝通，在孩子大發(fā)雷霆控制不住情緒的時(shí)候你控制住了自己情緒的小老虎。沒(méi)有用吼用權(quán)威去解決當(dāng)下的問(wèn)題。
這些看起來(lái)，應(yīng)該已經(jīng)算是非常好的母親才能做到了的吧。畢竟還有很多媽媽是連吼帶騙的解決上面的問(wèn)題的。
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雖然已經(jīng)不錯(cuò)了，但是，其中有一個(gè)很重要的點(diǎn)你沒(méi)有看到。
就是孩子的哭。
孩子還很小的時(shí)候，你理解他的哭是因?yàn)轲I或者不舒服給你傳達(dá)的信息，你會(huì)注意哭背后的含義，并且做出相應(yīng)的動(dòng)作，這些也是孩子能夠生存下來(lái)的很重要的一點(diǎn)。俗話說(shuō)得好，愛(ài)哭的孩子吃到奶。
長(zhǎng)大一些后，孩子也會(huì)哭。但是，在家長(zhǎng)的眼里，大孩子哭就是在無(wú)理取鬧，在要挾。我們往往都會(huì)選擇冷處理、強(qiáng)權(quán)等的方式去對(duì)待哭。
孩子為什么哭，我們心里有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題。
就像大人情緒不好，我們會(huì)表現(xiàn)在臉上，只是沒(méi)哭出聲。
每個(gè)孩子的哭的背后一定有他認(rèn)為合理的原因。
摔到地上，確實(shí)摔的很疼，希望得到媽媽的安慰，但是得到的是媽媽告訴自己不疼，不要哭。
小孩子會(huì)有幾種心理：
1、我是不是很膽小，這么點(diǎn)疼我都忍受不了，開(kāi)始懷疑自己，并且慢慢學(xué)會(huì)了我們喜歡的堅(jiān)強(qiáng)。
2、我的媽媽根本不關(guān)心我疼不疼，只是希望我變得堅(jiān)強(qiáng)，心理好難受，降低了他的存在感。
下一次摔倒的時(shí)候，如果想讓媽媽開(kāi)心，那么他就會(huì)選擇不哭，并且在媽媽面前炫耀，“媽媽，我這次沒(méi)哭，你看我勇敢不”。如果想尋求媽媽的關(guān)注，那么他可能會(huì)比上一次哭的更厲害，看我是不是使勁哭媽媽就會(huì)來(lái)關(guān)注我了。
兩種心理都不是正常的心理過(guò)程，都是違背孩子天然發(fā)育的過(guò)程。
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那么，正常的過(guò)程應(yīng)該是怎么樣的呢？
1、孩子摔痛了
也確實(shí)摔痛了，所以大哭。
2、媽媽看到了并得到媽媽的理解
媽媽俯下身子，抱著哭泣的寶貝說(shuō)，是不是摔痛了，媽媽知道寶貝摔痛了，所以在哭。如果覺(jué)得不是那么痛了，我們就可以哭小聲點(diǎn)，如果再不是那么痛了，我們就可以不哭了，好嗎？
3、孩子正確看待自己的行為
嗯，我真的摔痛了，所以我哭了，一會(huì)不是那么痛了我就不哭了。
4、媽媽做進(jìn)一步的類比共情
媽媽小時(shí)候摔痛了，也會(huì)像你一樣的哭，其實(shí)媽媽和你是一樣的。讓孩子不要覺(jué)得他愛(ài)哭或者哭了就變成和別人不一樣的人或者內(nèi)心有點(diǎn)小自卑。
5、媽媽升華解釋
不過(guò)媽媽后面長(zhǎng)大一些就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)哭解決不了問(wèn)題，不過(guò)想哭一下也可以哭一下，如果能忍著不哭我就不哭了。
6、鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法
寶貝，你摔痛了，可以給媽媽說(shuō)，媽媽我摔痛了，可以抱抱我嗎？這樣子?jì)寢尵鸵幌伦用靼讓氊惸惆l(fā)生什么事情了。
7、形成自己的認(rèn)知
哭是表達(dá)情緒的，哭了也不會(huì)覺(jué)得不好意思或者覺(jué)得自己是一個(gè)不好的寶寶，但是哭也沒(méi)什么用，下次遇到事情了要嘗試下自己不哭。
以上7個(gè)步驟是我們可以借鑒著用來(lái)管理孩子哭的過(guò)程。每個(gè)步驟使用的時(shí)候都不要太過(guò)于機(jī)械化，并不是每次都需要提出來(lái)每個(gè)步驟，其中第二步是最重要的一步，很多時(shí)候我們看到了問(wèn)題就解決了一半。
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昨天我家剛好發(fā)生了一件哭的事情，我的處理方式也給爸爸很大的啟發(fā)。
晚飯后，寶爸和我?guī)е鴮殞毴リ?yáng)臺(tái)做飯后游戲。在玩老鷹抓小雞游戲的時(shí)候，爸爸追的太猛了，孩子一個(gè)不小心就摔到地上，胳膊摔裂皮了，孩子大哭起來(lái)。
我趕緊過(guò)去，摟著他說(shuō)，寶寶是不是摔疼了，摔的很疼了，所以哭的這么厲害，是嗎？
他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)大哭著。
我等了一會(huì)接著說(shuō)，媽媽知道寶寶是因?yàn)樘鄄挪豢薜?，如果寶寶沒(méi)那么疼了，我們就不哭了好嗎？
孩子完全不理會(huì)我說(shuō)的話，更大聲的哭起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，站在一旁的爸爸耐不住性子了，大聲吼起來(lái)，“怎么那么小氣，摔一下哭那么久干嘛”
聽(tīng)到這話，寶寶哭的更大聲了。
爸爸也更加不耐煩了。
最后，我把孩子抱回家。他依然在那里抽泣。
我就給寶爸說(shuō)，這個(gè)時(shí)候寶寶應(yīng)該是想爸爸抱一下。希望得到爸爸的理解，讓爸爸知道自己哭不是無(wú)理取鬧，是真的摔痛了，也希望爸爸不要生氣。
老公聽(tīng)到我說(shuō)的話之后，還是露著笑臉抱起了寶寶。
并且像我說(shuō)的那樣對(duì)寶寶剛才的行為表達(dá)了理解。
孩子很快就不哭了。
我接著對(duì)寶寶說(shuō)“寶寶，下次如果摔痛了，爸爸說(shuō)你， 你想讓爸爸抱抱，你可以給爸爸說(shuō)“爸爸，我想你抱抱”?！?/p>
相信通過(guò)這件事情，孩子一方面感受到了家長(zhǎng)對(duì)于他滿滿的愛(ài)，在乎的是他好不好而不是他乖不乖。另外一方面，他也會(huì)看到自己哭其實(shí)是一個(gè)正常的現(xiàn)象，但是也有更好的解決辦法，比如表達(dá)自己的感想。
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前面也提到過(guò)，很多家長(zhǎng)的做法是對(duì)孩子的哭置之不理，只看到孩子哭的行為，而沒(méi)有看到孩子哭背后的原因。長(zhǎng)期這樣，孩子很可能把自己的內(nèi)心封閉起來(lái)，反正你看不到我，我就直接關(guān)起來(lái)好了。
有一個(gè)特別極端的例子，一個(gè)孩子不知道因?yàn)槭裁丛蚩奁饋?lái)了，媽媽使勁罵他，你哭啥，整天就知道哭，任由孩子在那里哭泣，結(jié)果這個(gè)孩子就開(kāi)始眨眼睛，一緊張就眨眼睛。形成了保護(hù)性的強(qiáng)迫癥。
所以，忽視孩子的哭可能出現(xiàn)很多壞處：
1、錯(cuò)誤理解哭的作用，把哭當(dāng)成是一種手段
2、錯(cuò)誤定義哭的行為，把哭當(dāng)成是一件不好的不勇敢的行為
3、錯(cuò)誤的使用哭的行為，用哭來(lái)威脅家人來(lái)達(dá)到自己的手段
而我們看到孩子哭并理解孩子哭的正確做法，可以看到長(zhǎng)期的效果和好處。
1、正確理解哭的作用，哭是因?yàn)槲彝?，不痛的時(shí)候就不哭了。
2、正確定義哭的行為，哭是我的一種情緒，就像笑也是我的一種情緒，沒(méi)有好壞之分，只是為了幫我把內(nèi)心的心理表現(xiàn)出來(lái)。
3、正確使用哭的行為，我覺(jué)得痛或者不高興的時(shí)候我可以哭一下。
4、能夠主動(dòng)控制哭的行為，因?yàn)槲沂潜焕斫獗豢吹降?，慢慢的?huì)知道哭其實(shí)也改變不了我痛的現(xiàn)實(shí)，所以慢慢的學(xué)著不用哭表達(dá)，而是用語(yǔ)言表達(dá)。媽媽，我摔著了，覺(jué)得好痛。
孩子哭后面有大學(xué)問(wèn)，愛(ài)哭的孩子問(wèn)題一般都好解決，就怕孩子什么情況下都不哭了，那就真的麻煩了。所以，我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視孩子哭背后的信號(hào)，看到孩子的哭，才是開(kāi)始解決問(wèn)題的開(kāi)端。
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