王羲之的行書是中國(guó)書法水平的巔峰，學(xué)王羲之行書的最佳入門途徑是學(xué)習(xí)和練習(xí)《圣教序》，毛筆如此，硬筆亦如此。
幾種常見形態(tài)比較
《圣教序》的特色
- 觀察左右兩面的差異，左方行書重心下移非常明顯，右方楷書和行書結(jié)構(gòu)變化不大，這就是為什么學(xué)習(xí)書法要盡量參考一些古碑帖的原因，古碑帖的結(jié)構(gòu)安排更加合理，并充滿美感，需要多次書寫才能感覺到，而右方更加接近直覺思考，但是缺少一些可變化方向。
開心指數(shù)：
欣賞指數(shù)：★★★★☆
易寫指數(shù)：★★★☆☆
實(shí)用指數(shù)：★★★★☆
行筆路線（筆順）
行筆路線如圖：
古碑帖寫法中，隹的起筆點(diǎn)，寫成橫折的居多，來源是文字學(xué)的繼承。
隹的右方寫法，一般先寫三橫，再寫豎筆，然后橫筆封住。
行楷的結(jié)構(gòu)特征
形體（整體視野）
- 上下視角——上收下展：戈鉤部首的字，天然上收下展。
結(jié)構(gòu)（細(xì)節(jié)觀察）
- 等距——橫檔等距：上方和下方等距的間距差異很大，是行書的特點(diǎn)。
姿態(tài)（文化特色）
楷行變形——重心下移：與楷書最大的結(jié)構(gòu)差異。
常用部首——戈鉤：天然主筆，永遠(yuǎn)練習(xí)的重點(diǎn)。
從形體，結(jié)構(gòu)，姿態(tài)三個(gè)方面去分析一個(gè)字（讀帖），希望對(duì)大家有幫助。系列介紹文案——“靈飛經(jīng)中的簡(jiǎn)體字”
每周單元練習(xí)目標(biāo)
第二十二周練習(xí)目標(biāo)：“思欲，分條析理，廣彼前聞；截偽續(xù)真，開茲后學(xué)?！?/p>
共18字，未出現(xiàn)過的新字12個(gè)，已完成（7個(gè)）：思，欲，條，析，理，彼，前。
總目錄：硬筆臨習(xí)《圣教序》。
公眾號(hào)用戶，后臺(tái)回復(fù)：圣教序
練字體會(huì)及小結(jié)
行書和楷書最大的區(qū)別，重心下移，上方顯得很“空”，下方很“緊”。
戈鉤的撇，非?？拷鼏⒐Ω裼蚁陆牵甑钠矌缀醵荚谶@個(gè)位置。
等距問題，練字時(shí)候需要練到等距，寫的時(shí)候，反倒有很大隨意性。
每日練習(xí)
（這是硬筆臨習(xí)《圣教序》的第152天，也是圣教序1904字中的第0476字）
楷書云課堂教程
很多人終生練字無進(jìn)展，核心原因是橫、豎、撇、捺寫不好，理解了這幾個(gè)筆畫的用力，才能真正撬開寫好字的大門。
入門級(jí)的28個(gè)字可課程已經(jīng)開始陸續(xù)發(fā)布，最終會(huì)歸納為一句話：“中國(guó)人，在一生里要寫一百萬個(gè)漢字，經(jīng)常寫到的就是：你、我、他（她），的、地、得，著、了、也，年、月、日，這和那，前和后，子和女，往和來，有和無，好與壞?！?/p>
最后通過對(duì)句子的熟練書寫來鞏固日常中最常用30%高頻字。
