unit 36 /j/

連讀不用重新啟動(dòng)另外一個(gè)音

/j/的發(fā)音特點(diǎn)：

1、發(fā)音短促而弱，無(wú)法成為音節(jié)核心，用來(lái)輔助隨后的元音構(gòu)成音節(jié)

2、區(qū)分year與ear

聽(tīng)錄音覺(jué)得快的時(shí)候，是因?yàn)闆](méi)有抓住語(yǔ)調(diào)的節(jié)奏

unit 37 /f/

unit 38 /v/

在上牙接觸下嘴唇前做好震動(dòng)的準(zhǔn)備，不僅如此，在發(fā)所有音前都應(yīng)做好準(zhǔn)備

注意have的重讀和弱讀:

遇到問(wèn)題時(shí)，先自己解決，然后再帶著疑惑點(diǎn)與朋友交流

unit 39 /w/

反饋：

1、有氣無(wú)力×：練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要注意舌頭位置的變換移動(dòng)

2、開(kāi)頭重讀×：不要句子一開(kāi)頭的重讀

做事的態(tài)度：keep real，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題，在學(xué)習(xí)問(wèn)題上要做到不自欺

以wh開(kāi)頭的提問(wèn)，基本上都是降調(diào)。但當(dāng)表示不確定時(shí)用升調(diào)

unit 40/h/

發(fā)/h/不要用力，發(fā)音部位不在嗓子

speak limited Chinese “中文不太好”

exhaust a subject “窮盡一個(gè)話(huà)題”

unharmed=safe and sound=intact

unit 41 /θ/

聽(tīng)一遍原聲，放慢速度模仿一遍；再聽(tīng)，再原速模仿

1、數(shù)字的讀法

2、詞性變化：注意單數(shù)變復(fù)數(shù)時(shí)的讀音變化

3、練習(xí)時(shí)要夸張

句子都有自己的節(jié)奏，先不管發(fā)音，嘗試找一下句子的節(jié)奏

英語(yǔ)口語(yǔ)節(jié)奏的特點(diǎn)是重音的分布比較均勻

unit 42 /e/

黑人發(fā)音會(huì)把/e/弱化成/d/

but A is more expensive than B 重讀more expensive

unit 44 /m/鼻音

學(xué)無(wú)止境，時(shí)刻記得要保持謙虛的態(tài)度

口語(yǔ)中只有念到/m/ /n/ /?/這三個(gè)音的時(shí)候，鼻子才會(huì)震動(dòng)

unit 45 /n/ 鼻音

done 與 “蛋”：相比蛋來(lái)說(shuō)done的鼻音更重

unit 46 /?/ 鼻音

be動(dòng)詞在句子中間的位置往往弱讀

are弱讀，聽(tīng)起來(lái)像-er,舉例：You're joking. We're trying to sleep

注意觀察鼻子的動(dòng)態(tài)，沒(méi)有鼻音的時(shí)候控制鼻子不要?jiǎng)?/p>

unit 47 /l/

要特別注意English的發(fā)音['??.gl??]，不要直接讀成inglish

讀整個(gè)句子時(shí)不要隨意加上語(yǔ)調(diào)

Dark l & Light l：以l結(jié)尾的單詞，發(fā)/l/時(shí)把舌頭往后拉

LOL: laugh out loud 大笑

Mary will ——Mary'll 后者的寫(xiě)法在語(yǔ)法上其實(shí)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，是口語(yǔ)化的表達(dá)。到底寫(xiě) Mary will 還是Mary'll取決于具體的語(yǔ)境

“將來(lái)進(jìn)行時(shí)”會(huì)使語(yǔ)氣更加委婉

反復(fù)聽(tīng)原聲，反復(fù)模仿，不斷接近原聲，不要想當(dāng)然就開(kāi)口念，先動(dòng)腦再動(dòng)嘴。