昨天因工作忙碌了一天。一直到晚上10點才到家。因為沒有吃飯，回家第一件事走到孩子的房間。輕聲問孩子吃飯了嗎？我還沒有吃。孩子說吃了。
晚上媽媽跟我說，孩子今天晚上回家。與孩子說了些話。關(guān)于學(xué)習(xí)方面，媽媽說。每天沒有事情，我們對學(xué)習(xí)可以換一種學(xué)習(xí)方法。孩子說，他學(xué)不進去，要做微商，但做微商需要錢。媽媽多說幾句，孩子就不耐煩了。
早上起來，媽媽看到孩子房間里。書籍全部放到箱子里了。并打掃了自己的房間，發(fā)信息，讓媽媽從今天開始，12點陪她睡覺。
這幾天我不斷的搜索信息。學(xué)習(xí)課程。，有一種體會就是，孩子需要我們的愛，我們沒有愛的能力?，F(xiàn)在我們與孩子不談學(xué)習(xí)，先學(xué)習(xí)我們的愛，提高我們愛的能力。然后讓孩子慢慢體會家庭溫暖，父母的愛。
回想過去的點點滴滴，其實孩子早就給我們發(fā)出信號了。只是我們沒有懂，以為孩子與我們在對抗。以前很多沒有教育給孩子的東西。孩子在提醒我們，要我們成長，孩子真是有靈性的。我們需要學(xué)習(xí)成長。
陪伴孩子，對于父母來說，是歷練，是修行，有時候更是煎熬。拿捏的標準，就是考驗我們的智慧。規(guī)則一定要有，但不能僵化，要有彈性，同時兼顧原則。大前提是維護好親子關(guān)系，幫助孩子建立自信心，找到自我價值！人都是逃避困難，追求快樂的動物。
