? ? ? ? ? 12月3日，今天是星期四，外面下著小雨，我外出到南塘小學培訓，走的時候跟劉老師和肖老師交代了一番，叫他們看好孩子們，因為我得很晚才能回去。

培訓

現(xiàn)在就利用休息時間寫寫今天的班級瑣事吧。

來到學校的第一件事就是找林星澤，因為他好幾次都忘記帶書回家，后面又讓爸爸從家里趕過來拿，今天又忘記把書從舅舅家?guī)韺W校。

師：星澤，你知道李老師今天為什么把你叫到辦公室嗎？

生：知道，我昨天忘記帶書了，今天早上又不小心忘記了。

師：那你的書在舅舅家，就讓舅舅把書送過來吧（故意跟孩子這樣說到）

生：舅舅上班去了，來不了

師：那就讓舅媽過來

生：舅媽也來不了，有事情哦

師：那怎么辦呢？

生：我叫爸爸去舅舅那里拿，然后送過來

師：你們家離學校那么遠，爸爸送過來不累嗎？

生：那怎么辦呢？要不我去六班借一本書，我認識六班的胡娟的

關(guān)于星澤的這個問題，其實很多孩子都會犯。那總得想辦法解決啊，于是中午的時候在教室給孩子們看了兩個微視頻。主要講解小學生書包整理的事，看第一個視頻的時候大家都特別認真，到第二個視頻的時候就開始有孩子整理自己的書包了，就這樣一個、兩個然后就都開始了整理書包

整理書包

大家把書包里和抽屜里不要的東西都清理了出來，書本、練習冊、作業(yè)本都進行了分類，教室后面的垃圾桶一下就快被裝滿了，這說明孩子們平常沒有養(yǎng)成一個整理書包的好習慣啊，所以我就在班上說下周我們班要舉行一個“整理書包小能手”的比賽，前十名將有神秘禮物一份，孩子們都躍躍欲試。

? ? 中午去食堂吃飯比較晚，等我打完飯過去的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)打好了一碗熱湯，湯里面有很大一塊肉。我趁熱喝了一樓口，太香了。

肉湯

? ? ? 孩子們也喜歡吃肉，但他們給了我一塊最大的，于是我也分享我碗里的肉給他們吃。這個習慣也不知道是從哪天開始，我打飯的時候會多打點肉或者包子之類的，然后看誰表現(xiàn)好就找個理由分他點肉，其他孩子看到了就好羨慕啊，因為老師給了這個孩子菜。其實孩子們更多在意的并不是這個菜，而是這個菜的背后是老師的夸獎和表揚，是其他孩子都沒有的那種喜悅！

? ? 老師的辦公室有空調(diào)，但教室里還是蠻冷的啊。有時候孩子們跑跑也不是什么壞事，畢竟坐著太冷了點。我有時候也出去教室跟他們玩一下，比如說今天課間我跑到教室把賓浩銘抱的老高老高，孩子們一陣歡呼，都想試一下，于是就把我給圍了起來，于是我就跑不掉了，于是氛圍就熱鬧了起來。這個時候我再兇都是沒用的，他們都沒有放過我。我把這看成是一種走進學生的方式，老師如果能在適當?shù)臅r候平易近人點挺好的。所以以前在江西的時候就會有高中的孩子說：李老師，你跟別的老師不太一樣！

? ? ? 我們每個人都不一樣，每個孩子也都不一樣?；蛟S有很多家長總認為自己的孩子成績不如誰誰誰，但我想每個孩子一定有他的可取之處的。作為家長也好，老師也罷，更多的應(yīng)該是一起想辦法。

? ? 今天的數(shù)學課我沒有上新課，因為上一節(jié)課肖老師給孩子們上了“認識周長”這一課，于是這堂課我就給大家來復習一下這個知識，當然這個想法也得益于一個家長寫給我的話

紙條

? 看了這位家長的紙條后，我一個人思考了很久。是啊，有的時候老師顧著趕上課的速度去了，難免來不及講解練習題，再加上數(shù)學課本來就少的可憐。今天的課是一堂復習課，給孩子們復習了周長的概念：封閉圖形一周的長度。我想肯定有很多孩子弄不清楚，于是就開始了各種挖陷阱。課堂上叫了很多孩子回答問題：譚至毫、王漫妮、賀嘉妍、賓浩銘、魯唯軒、田浩雨等等，叫他們回答問題的原因就是想讓他們回答錯誤，只有他們錯了我才能再次講解，所以就沒有叫那些數(shù)學成績特別好的孩子。因為總有些孩子在課堂上不太喜歡發(fā)言，或者不愿意參加進來，我想他們或許也很值得我們老師去關(guān)注吧，哪怕回答錯了又何妨呢？

? ? ? 今天的故事也就在這里了，三點半的約定沒能遵守，也不知道那些天天找我批改作業(yè)的孩子今天有沒有在班上念叨我，也不知道劉張PK今天誰更厲害，也不知道何張PK今天是否有比，也不知道魯唯軒下午放學有沒有聽話……

? ? 當然，這些都不需要我去擔心，因為每次出去培訓我就會把班級交給劉老師，說實話交給劉老師真放心。從某種意義上來說，劉老師也算得上我?guī)煾蛋?，因為剛來長沙很多事情都是請教劉老師啊。

? ? ? 好了，今天就說到這吧，故事明天繼續(xù)。講到這，明天是科技節(jié)，我這邊為孩子們準備了五部電影，明天他們肯定會高興壞了吧！

晚安，我的三五班！